Проекты

Обоснование

Преодоление противоречий современного общества во многом зависит от развития инклюзии и толерантности. Следуя принципам инклюзивности и равной ценности каждого человека вне зависимости от особенностей, мы реализуем подход – «творчество и созидание доступны каждому». Инклюзия и сотворчество – противоположность разобщённости и одиночества. Эти проблемы особенно остро стоят для людей с инвалидностью и характерны для современного индустриального общества в целом.
Ключ к преодолению разобщённости и изоляции может дать историческое и культурное наследие России. В данном проекте мы, конечно, обращаемся к местным традициям и краеведческому материалу. В Пермском крае уже несколько веков в мире живут семь коренных народов (коми-пермяки, удмурты, марийцы, манси, татары, башкиры и русские). Каждый со своим языком, своей религией и верованиями, укладом, традициями, праздниками, фольклором, орнаментом, костюмом, домовой росписью, музыкальными инструментами. Но различия не служат поводом для вражды. В прикамских деревнях вполне обычна ситуация, когда на национальные праздники приходят соседи из других деревень с иной верой: русские к татарам, марийцы к удмуртам, коми-пермяки к русским. Этот опыт взаимопонимания и добрососедства в локальной истории Прикамья несёт в себе универсальные ценности толерантности и гуманного отношения к каждому человеку, актуальные сегодня.
Не только традициями многонационального добрососедства интересны прикамские земли. Широко известны археологические находки – знаменитый пермский звериный стиль, пермская деревянная скульптура, пермский период и пермские ящеры, уральские горы и медеплавильные заводы. Но известны они чаще всего в составе музейных коллекций, как и элементы национальных костюмов и домовая роспись. Связанные с Пермским краем литературные сюжеты и писатели известны далеко за пределами Прикамья: город Юрятин в романе «Доктор Живаго» Пастернака, по легенде три сестры Чехова родились в Перми, первый авиатор, поэт-футурист Василий Каменский был пермяком... Но крайне редко эти сюжеты становятся полем для современных интерпретаций, кроме театральной сцены. Ценность всех этих составляющих историко-культурного и ремесленного наследия очевидна и многогранна. Все они могут быть вписаны в широкий культурный контекст в современной трактовке.
Люди с ментальными особенностями – «особые» мастера - обладают самобытным взглядом и нередко имеют интересную художественную манеру. Во взаимодействии с профессионалами творческих индустрий они способны создать качественные культурные продукты, доступные, понятные и интересные максимально широкой аудитории. Ремесленная, сувенирная и дизайн-продукция, основанная на историко-культурном наследии края и созданная при участии «особых» мастеров, способна внести важный вклад в формирование имиджа региона.

Цель

1. Актуализация историко-культурного и ремесленного наследия региона и создания инклюзивный проектов через развитие системы взаимодействия между «особыми» мастерами в инклюзивной мастерской, специалистами творческих профессий и культурными организациями

Задачи

1. Расширение направлений деятельности в инклюзивных мастерских "Будетляне" (театрально-анимационное направление) и оснащение мастерских
2. Организация занятий в инклюзивной мастерской для подростков и взрослых с ментальной инвалидностью и разработка образцов ремесленной, сувенирной и дизайн-продукции, в основе которой лежит историко-культурное наследие края, силами "особых" мастеров и представителями творческих профессий и культуры
3. Разработка методик реабилитации и абилитации детей и взрослых с инвалидностью с помощью культуры и искусства с использованием историко-культурного потенциала региона и их трансляция специалистам
4. Организация открытых инклюзивных мероприятий в Перми и Пермском крае для людей с инвалидностью, их близких и людей без особенностей развития и привлечение внимания общественности к проблемам трудоустройства, невключенности в самостоятельную жизнь, невостребованности людей с инвалидностью

Актуальность и общественная значимость

1. В Пермском крае по статистике насчитывается около 22 тысяч человек с инвалидностью в возрасте от 18 до 40 лет, боле 2-х тысяч - в возрасте от 15 до 17 лет (https://sfri.ru). По данным за 2022 г. в крае (https://u.to/Uho1HA) проживает 68 771 чел. с инвалидностью в трудоспособном возрасте. Из них трудоустроены 14 219 чел. (20,7% от общего числа). Особенно остро проблема трудоустройства стоит для людей с ментальными особенностями и психофизическими нарушениями: в целом по РФ трудоустроено не более 3% (https://u.to/Vhs1HA).
Недостаточная включённость людей с инвалидностью в социокультурную и трудовую деятельность негативно сказывается на них самих (одиночество, изоляция) и их семьях. Их родители находятся в постоянном стрессе, который существенно ухудшает качество их жизни. В ходе нашего опроса (родители людей с инвалидностью от 14 до 40 лет, 300 чел., из них 70% с ментальными особенностями), заинтересованность в адаптации к самостоятельной жизни, трудоустройстве и социализации своих детей выразили 100% респондентов.
Одним из вариантов решения проблемы социокультурной интеграции и трудоустройства людей с ментальными особенностями служат инклюзивные защищенные мастерские с обучением и рабочими местами. Они позволяют выстроить образовательный маршрут каждого участника по индивидуальной траектории, запустить непрерывный процесс социальной адаптации, трудовой реабилитации, сформировать коммуникативные навыки и мотивацию.
Несмотря на то, что мастерские ориентированы в первую очередь на производство, без формирования творческих навыков, образного мышления, развития произвольной деятельности невозможно формирование самостоятельной личности. Реабилитация методами культуры и искусства является уникальным направлением комплексной реабилитации и абилитации. Она способствуют интеграции людей с инвалидностью в общество за счет развития их творческого потенциала, возможностей для самовыражения и самореализации, в том числе профессиональной.
Опыт инклюзивной мастерской «Будетляне» показал, что для наших студентов, подростков и молодых людей с особенностями ментального развития, чрезвычайно важны посещение значимых мест Пермского края, экскурсии в музеи и общение со специалистами. 90% наших подопечных не выезжали за пределы города, где они живут, без своих родителей, не общались со «значимыми взрослыми» на равных. Изучение родного края на творческих занятиях, походы в лес и сбор природных материалов обогащает чувственный и эмоциональный опыт, даёт чувство причастности и защищённости. Создание авторских иллюстраций на «пермские» темы и превращение «неловких» рисунков в стильный презентационный полиграфический продукт и сувенирную продукцию даёт студентам ощущение значимости, гордости за свой труд и способствует формированию самостоятельной личности, замотивированной на развитие. В процессе сотворчества на равных с профессионалами творческих профессий у них появляются новые смыслы, стимул и ориентиры для развития.
2. По результатам соц.опроса, проведенного нами в 2021-23 гг. (люди с инвалидностью и родители людей с инвалидностью от 7 до 40 лет, 350 чел., живущие в Губахе, Лысьве, Соликамске, Чайковском, Кунгуре, Березниках, Красновишерске, Чусовом и Перми), 85% респондентов рассказали о недоступности культурных организаций, их продуктов и услуг, недостатке инклюзивных студий и мероприятий, о негативном отношении к ним и их детям. Недоступность в регионе культурных услуг, отсутствие инклюзивных мероприятий, которые бы учитывали возможности и потребности всех людей вне зависимости от особенностей – серьезная и актуальная проблема. Это усугубляет изоляцию людей с инвалидностью и их близких и снижает качество их жизни.
Одна из причин - недостаточная подготовка специалистов культурных организаций. Опрос и наблюдение за такими специалистами на семинарах-тренингах (2020-23 гг., 400 участников) показали, что 70% респондентов испытывают страх и неосознанную вину перед людьми с инвалидностью, не видят в них полноценных клиентов и равных партнеров. Обучение специалистов методикам реабилитации и абилитации детей и взрослых с инвалидностью с помощью культуры и искусства с обращением к историко-культурному наследию региона отчасти решает эту проблему.
3. Проблема изоляции людей с инвалидностью усугубляется наличием социального табу на эту тему у большинства нормотипичных жителей Пермского края - люди, напрямую не связанные с этой темой, ничего о ней не знают. Для многих является открытием, что люди с ментальной инвалидностью и психофизическими нарушениями могут быть творческими людьми, художниками, умелыми мастерами. Популяризация культурного продукта, созданного «особыми» мастерами, и использование медиа-ресурсов для привлечение внимания общественности к проблемам невключенности в самостоятельную жизнь, невостребованности подростков и взрослых с ментальными особенностями развития и доступности услуг в сфере культуры способствует созданию гармоничного инклюзивного общества.

География проекта

1) Пермь - офлайн-мероприятия проекта: занятия в инклюзивной мастерской, проведение инклюзивных открытых мероприятий); 2) 10 муниципальных образований и городских округов Пермского края (Губаха, с. Усть-Кишерть, Кунгурский МО, Чердынский ГО, Чусовой, Соликамск, Красновишерск, Лысьвенский ГО, Чайковский ГО, Осинский ГО) - проведение инклюзивных открытых мероприятий (программ музыкальной арт-медиации); 3) 20 муниципальных образований Пермского края (ГО Кизел; Березовский МО; Б-Сосновский МО, ГО Губаха; п. Северный; Добрянский ГО; Еловский МО; Кишертский МО; Кочевский МО; Красновишерский ГО; Куединский МО; Кочевский МО; Лысьвенский ГО; Чусовской ГО; Юрлинский МО; Гремячинск, Березники, Кунгур, Нытва, Соликамск, Чайковский) - офлайн-показ мультипликационных фильмов и документального фильма; 4) Пермский край и вся Россия - онлайн-мероприятия проекта (онлайн-трансляция мультипликационных фильмов о образовательные онлайн-мероприятия - круглый стол);

Целевые группы

1. Взрослые от 18 лет до 35 лет с особенностями ментального развития и психофизическими нарушениями, нуждающиеся в социализации, самостоятельности, получении трудовых навыков в инклюзивных мастерских
2. Специалисты - представители творческих профессий (дизайнеры, модельеры, режиссеры, актеры и др.), сотрудники культурных, образовательных и социальных организаций и НКО
3. Люди с инвалидностью и их близкие, стремящиеся к равным возможностям и желающие участвовать в социокультурных мероприятиях наравне с нормотипичными людьми (живущие в Перми и Пермском крае)
4. Жители Пермского края, интересующиеся культурой, ремеслами и традициями края, социокультурными проектами, к том числе инклюзивными, стремящиеся к созданию общества с равными возможностями для всех