Проекты

Обоснование

Донецкая земля является колыбелью многих выдающихся личностей: учёных, шахтеров, металлургов, артистов, спортсменов.
Донецко-Луганское пространство выделяется на фоне других регионов благодаря значительному количеству людей, проявивших свою способность к сверхнапряжениям и жертвенности ради достижения великой цели. В этих местах родились (или учились/жили) такие разные, но равно яркие личности, как Владимир Даль, Георгий Седов, Архип Куинджи, Сергей Прокофьев, Василий Гроссман, Климент Ворошилов, Никита Хрущев, Георгий Береговой, Нонна Мордюкова, Леонид Быков, Иосиф Кобзон.
Молодежь России гордится героическим прошлым своей страны, но плохо его знает. Плохо знает личностей, внесших вклад в развитие страны и мирового сообщества. Такие данные показал социологический опрос, проведенный Всероссийским центром изучения общественного мнения.
Новая настольная игра "Стойкие. Великие. Наши" поможет подросткам от 12 до 18 лет и молодежи от 18 до 30 лет повысить уровень знаний о культурном богатстве страны, о людях, меняющих мир к лучшему, выдающихся людях родом с Донбасса и освобождаемых территорий. Настольная игра охватит следующие темы по направлениям: музыка, культура, наука, спорт, искусство, достопримечательности.

Цель

1. Популяризация людей, меняющих мир к лучшему, выдающихся людей родом с Донбасса и освобождаемых территорий посредством организации интерактивных занятий с настольной игрой.

Задачи

1. Разработать новый формат культурного просвещения подростков и молодежи
2. Повысить уровень знаний подростков и молодежи о культурном богатстве страны, о людях, меняющих мир к лучшему, выдающихся людях родом с Донбасса и освобождаемых территорий

Актуальность и общественная значимость

Сохранение культурной и исторической памяти остаётся актуальной во все времена и как говорит президент РФ Владимир Владимирович Путин «Сохранение исторической памяти - задача государственной важности».
2022 год, объявленный президентом РФ, Владимиром Владимировичем Путиным, Годом культурного наследия народов России предполагает, в том числе, расширение базы педагогического инструментария, форм и средств передачи культурного наследия современной молодежи. Передачи не в нотационных и менторских формах классического воспроизводства по схеме «учитель говорит, ученик слушает и повторяет», а в современных эффективных форматах, основанных на динамичной коммуникации, интеракции, взаимном интересе субъектов к изучаемому материалу.
Молодежь России гордится героическим прошлым своей страны, но плохо его знает. Плохо знает личностей, внесших вклад в развитие страны и мирового сообщества. Такие данные показал социологический опрос, проведенный Всероссийским центром изучения общественного мнения.
Современные молодые люди развиваются в условиях сенсорных экранов. Исчезает интерес к печатному слову. Ширятся зоны подросткового и молодежного общения, неконтролируемые взрослыми (интернет-среда), исчез механизм контроля за масс-медиа. При этом, у подрастающего поколения и молодежи никто не формирует образ будущего, кроме доминирующих на нашем экране западных картин, ТВ-передач, транслирующих образ потребителей. Важнейшим признаком культурного человека является преданность родной стране, своему городу (населенному пункту) и его культуре. Освоение культурных и духовных ценностей большой и малой родины способствует формированию любви к своей Родине, готовности действовать во благо своего региона, своей страны, позволяя идти от частного – к общему; от воспитания любви и уважения к семье, своему родному дому, к любви к малой Родине, к большой стране. Это объясняет социальную важность приобщения подростков и молодежи к общероссийской и локальной культурной идентичности, формирование интереса к истории своего народа, его традициям и культуре.
Сегодня проблема гражданско-патриотического воспитания молодежи в соответствии со Стратегией национальной безопасности и Госпрограммы по патриотическому воспитанию занимает важную роль в обеспечении как национальной безопасности России, так и безопасности конкретного человека. Поэтому одним из наиболее важных вопросов воспитания является формирование потребности любви к России, знания её истории.
Создание новых форматов культурного просвещения подрастающего поколения и молодежи даёт возможность им глубже узнать и наглядно ознакомиться с культурным богатством страны, с людьми, меняющих мир к лучшему, с выдающимися людьми родом с Донбасса и освобождаемых территорий.
Донецкая земля является колыбелью многих выдающихся личностей: учёных, шахтеров, металлургов, артистов, спортсменов. Проект "Стойкие. Великие. Наши" поможет познакомить подрастающее поколение и молодежь с выдающимися людьми Донбасса и освобождаемых территорий, их вкладом в культурную, научную, спортивную, политическую и общественную сферы, вкладом в мировое культурное пространство.
Уникальность и новизна представленного проекта заключается в поиске «свежей» тематики для создания новой настольной игры, авторском решении концепции и игрового поля, подаче игры и предоставлении возможности подрастающему поколению и молодежи в интерактивной форме получать новые знания о культурном богатстве страны, о людях, меняющих мир к лучшему, выдающихся людях родом с Донбасса и освобождаемых территорий. На данный момент настольных игр в данной области на территории Вологодской области, а также в других субъектах России не имеется. Практическая значимость – игру можно использовать в качестве дидактического материала, вспомогательного материала для изучения культурного богатства страны, о людях, меняющих мир к лучшему, выдающихся людях родом с Донбасса и освобождаемых территорий, а также в качестве «полезного досуга», способствующего командообразованию, развитию логики и внимательности подрастающего поколения. Проводя исследования, посвящённые измерению эффективности различных методов обучения, установлено, что при лекционной подаче материала усваивается не более 20% информации, в дискуссии 75%, а при обучении посредством наглядного материала и игр – около 90% материала.

География проекта

Вологодская область: 2 городских округа - Вологда и Череповец, 14 муниципальных районов - Бабаевский район, Белозерский район, Великоустюгский район, Вологодский район, Вытегорский район, Грязовецкий район, Кирилловский район, Междуреченский район, Нюксенский район, Сокольский район, Тотемский район, Чагодощенский район, Череповецкий район, Шекснинский район.

Целевые группы

1. подростки от 12 до 18 лет
2. молодежь от 18 до 30 лет