Проекты

Обоснование

Экранный культурный код только формируется. Он поляризован и включает в себя совершенно разные семантические ряды, которые во многом разбивают и подвергают угрозе культурные сообщения, поддерживающие русские традиционные ценности. В данном проекте дети будут самостоятельно разрабатывать анимационный сюжет и соответственно "присваивать" себе те выводы о традиционных ценностях, которые они сделают в результате работы. Обсуждения в творческой атмосфере незыблемых основ нашей культуры - семья, добро, отвага, милосердие, дружба, поддержка - поможет переложить эти ценности на язык детей с помощью анимации. Распространение проекта в сети будет тяготеть к семантическому ядру, которое присутствует не в полной мере в сети и принадлежит основам русской культуры.

Цель

1. Cоздать анимационный видеоролик совместными усилиями как условно здоровых детей, так и детей без рук и иных нозологий, посвященный поддержке традиционных ценностей

Задачи

1. организовать творческую группу детей для создания анимационного ролика
2. провести занятия с творческой группой детей
3. создать анимационный видеоролик
4. организовать информационное сопровождение проекта
5. размещение анимационного ролика в интернет

Актуальность и общественная значимость

Мы видим, что в сети есть мультфильмы об инвалидности, созданные детьми, например: «Путешествие Марии» (2012 г.), созданный девочкой с аутизмом; «Про Диму» (2016 г.), созданный обычной девочкой и мальчиком с аутизмом. Список анимационных проектов мал и касается не всех типов инвалидности: нет в частности мультиков про детей без рук. Также отмечаем, что имеющиеся мультфильмы, как правило, создаются взрослыми, которые пытаются угадать детский язык в своём творчестве, а не самими детьми.
Особая уникальность проекта в том, что будет создана инклюзивная творческая группа, а это значит, что ценности, которые будут обсуждаться и находить семантический отклик в видеоряде, будут присвоены детьми глубоко в сознание в отличие от любого урока доброты или нравственности, организованного в формате лекции. В дальнейшем такую технология усвоения культурных кодов может быть заимствована в любой другой организации, которая решает социально значимые проблемы.
Существует также важный аспект социализации детей с инвалидностью в таких творческих группах - их повышение самооценки и развитие коммуникативных навыков, что также повышает социальную значимость проекта.

География проекта

Санкт-Петербург и другие регионы РФ

Целевые группы

1. условно здоровые дети,
2. дети без рук,
3. пациенты и их сопровождающие в детских больницах и поликлиниках