Проекты

Обоснование

Проект «Читаем вместе. Путешествие вне времени» направлен на продвижение культурных и творческих достижений, формирование чувства гордости за подвиги соотечественников, славную историю и красоту природы, привлечение внимания к героям современности.
Концепция базируется на принципах организации книжного клуба с внедрением инновационных и креативных форм деятельности – практических занятий со школьниками, творческих встреч, выездных и экскурсионных программ, что позволит сделать проект более востребованным и вызовет живой интерес участников.
Для широкого охвата иногородних участников будут применяться современные телекоммуникационные технологии в формате интерактивных видеоконференций, разработки тестовых заданий в сети интернет, трансляции мероприятий в социальных сетях, что позволит устранить сложности участия в мероприятиях жителей отдаленных районов. Еще одним мотивационным моментом станет возможность участия в выездных мероприятиях для самых активных участников проекта, посещения знаковых мест, связанных с именами великих соотечественников и славными страницами нашей истории, что вдохновит участников на свершения и желание заниматься творчеством.
Концепция проекта предусматривает привлечение к проведению мероприятий путешественников, исследователей, краеведов - героев нашего времени. Реализация такого проекта позволит уделить внимание общественно значимым достижениям современников, профессиональным успехам земляков. Участие незаурядных личностей с богатым жизненным и профессиональным опытом, поможет лучше разобраться в исторических событиях, понять мотивы поступков и движущую силу героев произведений, сформировать точку зрения, чувство гордости за соотечественников и желание сохранить историю и природу края и страны.
Жизненный путь героев произведений неразрывно связан с их профессиональным выбором. Многие книги помогают понять, что найти дело жизни – важная задача каждого человека. А, если делом жизни станет твоя профессия, и рядом будут люди, разделяющие интересы и стремления, - это счастье. Концепция проекта включает в себя профориентационную работу со школьниками, позволяет показать практическое значение географических знаний в современном обществе. Используя яркие примеры из художественных и научно-популярных произведений, мы докажем, что без географии, путешествие закончится раньше, чем успеет начаться. Успех экспедиций первооткрывателей кроется в предварительной подготовке и детальной проработке маршрута, основывается на глубоких междисциплинарных знаниях.
Еще одной важной составляющей проекта является попытка обратить читателя к книге. В условиях современных информационных потоков, которые способствуют поверхностному восприятию материала и клиповому мышлению, чтение (самостоятельное, групповое, семейное), обсуждение прочитанных книг с экспертами и дальнейшая саморефлексия поможет сформировать зрелую полноценную личность, способную к героическому поступку.

Цель

1. Формирование у школьников среднего и старшего звена Алтайского края, увлеченных путешествиями и географией, устойчивого интереса к чтению художественной и научно-популярной литературы, посвященной великим соотечественникам путем организации образовательных и творческих мероприятий очного, дистанционного и выездного формата с привлечением путешественников, исследователей и писателей.

Задачи

1. Информирование о проекте школьников среднего и старшего звена с целью обеспечения широкого охвата целевой аудитории мероприятиями, направленными на рост интереса к чтению художественной и научно-популярной литературы.
2. Проведение не менее 20 образовательных и творческих мероприятий очного и дистанционного формата, в т.ч. не менее 5 выездных занятий и экскурсий с привлечением путешественников, исследователей и писателей.
3. Подготовка и размещение в социальных сетях аудиозаписей отрывков из произведений, посвященных жизни и творчеству выдающихся деятелей, первооткрывателей и изобретателей.

Актуальность и общественная значимость

Последние несколько десятилетий отношение к чтению в российском обществе, как и во многих странах мира, сильно изменилось. Снижение интереса к чтению является общемировой тенденцией, обусловленной глобализацией СМИ и бурным развитием индустрии развлечений, вытесняющих чтение и как престижный источник получения информации и как приятную форму досуга. По данным социологического опроса, проведенного в 2005 году, за 15 лет интерес к чтению книг у молодежи существенно снизился. Доля систематически читающих школьников среднего и старшего звена сократилась в России с 48% в 1991 г. до 28% в 2005 г. (https://repository.kpfu.ru/?p_id=121362). По данным исследовательского центра компании «Делойт» в СНГ в 2020-2021 гг. падение популярности книг, особенно печатных, в молодежной среде продолжается (https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/ru/Documents/technology-media-telecommunications/russian/mediaconsupmtion-russia-2021.pdf, https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/ru/Documents/technology-media-telecommunications/russian/mediapotreblenie-v-Rossii-2020.pdf). У современных детей и подростков существенно изменилось восприятие книжной культуры. Даже читающие дети чаще всего относятся к книге не как к «учебнику жизни», а как к одному из средств информации, а к чтению – не как умственной и духовно-нравственной работе над собой, а как к развлечению. Согласно данным ВЦИОМ в 2020-21 гг. у российского читателя среди отечественной литературы наибольшей популярностью пользуется детективная беллетристика, не требующая глубокого анализа, с низкой художественной ценностью и воспитательным началом (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/russkii-pisatel-glazami-chitatelei).
Сложившаяся реальность ставит перед нами, взрослыми, новые задачи помочь полюбить школьнику книги. Ведь чтение имеет первостепенное значение для воспитания и образования, становления и развития личности, повышения уровня образованности, культурного и профессионального самоопределения, формирования общекультурного потенциала страны.
Понимание важности возрождения детского и юношеского чтения есть на всех уровнях государственной власти. Об этом свидетельствуют разработанные федеральные и региональные документы и программы (http://nlr.ru/prof/reader/metodsovet/dokumenty-v-podderzhku-chteniya) в поддержку чтения, включающие комплекс мер, направленных на развитие библиотечной системы, книгоиздания и книгораспространения, реализацию программ и проектов, нацеленных на стимулирование читательской активности. Помимо перечисленных мер, важной задачей является формирование механизмов социального партнерства библиотек, образовательных учреждений, музеев и общественных организаций, родителей и педагогов, чтобы вернуть у подрастающего поколения интерес к чтению. Очень важно, чтобы для путешествия в книжный мир у ребенка были рядом грамотные наставники, которые помогут разобраться в сложных и непонятных для восприятия вопросах.
В реализуемых проектах Алтайского краевого отделения Русского географического общества уделяется значительное внимание образовательной и наставнической деятельности, формированию представлений о роли и месте географии в современном обществе. В проектах Русского географического общества ежегодно участвует до 6000 жителей Алтайского края, среди них – половина школьники среднего и старшего звена. Все они увлечены путешествиями и приключениями, интересуются географией. Опросы, проводимые среди участников проектов, показывают, что наибольший интерес среди школьников вызывают практические занятия и выездные мероприятия (экспедиции, экскурсии, географические полевые школы), а также встречи с известными путешественниками.
Применение любимых форматов школьников с целью пробуждения интереса к чтению, привлечение в качестве посредников, которые сумеют подружить героев прошлого с современностью, найти точки соприкосновения, авторитетных взрослых позволит повысить читательскую активность и читательскую культуру среди школьников Алтайского края, увлеченных географией и путешествиями. Знакомство с произведениями, посвященными великим подвигам русских географов, исследователей и путешественников, подвигнут ребят на изучение географии России и мира, помогут воссоздать связь времен, связь поколений и культур.
Реализация проекта «Читаем вместе. Путешествие вне времени» позволит организовать уникальную образовательно-коммуникативную площадку для детей и молодежи, которая поможет привить интерес к чтению, любовь к путешествиям, жажду знаний, будет способствовать интеллектуальному развитию и познакомит с жизнью и творчеством выдающихся деятелей, первооткрывателей, изобретателей, показывая актуальность подвига и поступка в наши дни, а также станет местом общения, комфортного, а самое главное полезного досуга.

География проекта

г. Барнаул, Бийск, Заринск, Троицкий, Тальменский, Поспелихинский, Целинный, Локтевский, Змеиногорский, Алтайский районы Алтайского края

Целевые группы

1. школьники старшего и среднего звена Алтайского края, интересующиеся путешествиями и географией