Проекты

Обоснование

Проект социокультурной адаптации детей мигрантов "Инофон" помимо подготовки детей к поступлению в первый класс подразумевает знакомство детей мигрантов с русской национальной культурой посредством проведения творческих мастер-классов под руководством мастеров ДПИ (дети создадут своими руками из глины птичку-свистульку; тканевую куклу-берегиню (кукла создается без единого шва!) и многое другое. Также проект предполагает посещение различных культурных мероприятий.

Партнер проекта - Краевое научно-образовательное творческое объединение культуры (КГАУК "КНОТОК") проведет для детей - участников проекта два бесплатных мероприятия, посвященных русской национальной культуре.

Цель

1. Создание условий для успешной адаптации детей мигрантов и детей с миграционной историей.

Задачи

1. Адаптированнее программы по подготовке к школе и социокультурный адаптации детей мигрантов, а также программы по обучению родителей мигрантов будущих первоклассников предотвращению и решению проблем, которые могут возникнуть у ребенка на первом году обучения в школе. Обучение молодых педагогов.
2. Запуск проекта социокультурной адаптации детей мигрантов "Инофон", создание образовательной среды и условий для реализации разработанной программы.
3. Обучение будущих первоклассников мигрантов и их родителей (законных представителей) в течение 7-ми недель
4. Подготовка отчета о социальном воздействии и о достижении проектом поставленных целей. Проведение выпускного для детей - участников проекта.

Актуальность и общественная значимость

В последнее время требования, предъявляемые к будущим первоклассникам, очень выросли. Сейчас дети, которые поступают в школу, уже должны уметь читать, считать и писать. Безусловно, если ребенок не умеет этого делать, в школу его все равно примут, однако насколько успешно он будет учиться, насколько комфортно и уверенно он будет чувствовать себя в детском коллективе?

Как правило, среднестатистический будущий первоклассник читает 20 слов в минуту, выполняет математические действия в пределах 10 и умеет писать печатными буквами. Если ребенок не владеет этими навыками, он автоматически окажется отстающим, поскольку учебная программа не оставляет учителю возможности работать с ним индивидуально. Данная ситуация может осложняться в дальнейшем: у ребенка разовьются комплексы, не будут складываться отношения со сверстниками, пропадет мотивация к учебе.

Также стоит отметить психологическую неготовность многих детей мигрантов к поступлению в 1 класс, их недостаточную социальную адаптированность и интеграцию в российское общество. В большей степени это касается детей, не посещающих детские сады. Особенно часто это встречается в семьях мигрантов, которые не имеют возможности водить ребенка в детский сад по тем или иным причинам. Согласно статистике (https://rosstat.gov.ru/statistics/education (Основные показатели в сфере дошкольного образования по Российской Федерации (с 2014 г.)) в Хабаровском крае на 1000 детей приходится 742 места. При этом по данным Федеральной службы государственной статистики (https://showdata.gks.ru/report/278984/?filter_1_0=2010-01-01+00%3A00%3A00%7C-52%2C2015-01-01+00%3A00%3A00%7C-52%2C2018-01-01+00%3A00%3A00%7C-52%2C2020-01-01+00%3A00%3A00%7C-52%2C2021-01-01+00%3A00%3A00%7C-52&filter_2_0=130236&filter_3_0=13069&rp_submit=t) количество детей прибывших в Хабаровский край в 2021 году по сравнению с 2020 выросло на 30%

Детям мигрантам, в силу не достаточного знания русского языка, не достаточной степени знакомства с русской культурой сложнее адаптироваться в детском коллективе, научиться переключаться с игровой деятельности на учебную, принять новую социальную роль ученика, привыкнуть к «школьному» режиму. Вот почему так важно заранее задуматься об уровне готовности детей мигрантов к школе – чаще всего, без специальной подготовки не обойтись.

Поскольку занятия по подготовке к школе во всех учебных заведениях проводятся на платной основе, часто родители мигранты из малообеспеченных семей не имеют возможности обучать своих детей. Согласно статистике (http://bi.gks.ru/biportal/contourbi.jsp?allsol=1&solution=Dashboard&project=%2FDashboard%2FPrices) средняя цена в Хабаровском крае на категорию "Дополнительные занятия для детей дошкольного возраста, академический час" за 2 года выросла на 24%.

Проект социокультурной адаптации детей мигрантов "Инофон" – это бесплатная программа подготовки к школе и социокультурной адаптации, по которой смогут пройти обучение дети из семей мигрантов. Важным является то, что работа ведется и с родителями мигрантами будущих первоклассников. Именно они должны в первую очередь поддержать ребенка в этот сложный период его жизни. Но как это сделать? Об этом и многом другом будут говорить педагоги на занятиях с родителями.

Согласно концепции демографической политики Дальнего Востока на период до 2025 года (стр. 15). Решение проблемы социальной и культурной адаптации мигрантов является одной из основных целей государственной национальной политики РФ.

География проекта

г. Хабаровск, Хабаровский край

Целевые группы

1. Дети мигрантов и дети с миграционной историей будущие первоклассники (от 6 до 7 лет), проживающие в городе Хабаровске.