Проекты

Обоснование

Музыкальный театр является одной из самых ярких, красочных и доступных восприятию ребёнка сфер искусства. Он доставляет детям радость, развивает воображение и фантазию, способствует духовно-нравственному и творческому развитию, формированию их личностной культуры. Наша команда работает не один год с детьми с патологией слуха в творческой студии и знает по опыту, что общаться с такими детьми нужно на языке, который им понятен и близок— на языке детской фантазии и воображения, мимики и жестов.
Наш новый проект – инклюзивная постановка музыкальной сказки, продолжение предыдущего проекта по театральной деятельности с детьми с патологией слуха. С помощью жестов, танцев, пластики и музыки неслышащие ребята расскажут о самых важных в жизни ценностях - любви, дружбе, толерантности на профессиональной сцене театра, а детская театральная студия слышащих ребят поможет в озвучивании мюзикла для слышащих зрителей. Почему сказка? Именно она приобщает к духовным ценностям. В сказке противопоставляется добро и зло, смелость и трусость, милосердие и жестокость, упорство и малодушие. “Сказка неотделима от красоты, способствует развитию эстетических чувств, без которых немыслимо благородство души, сердечная чуткость к человеческому несчастью, горю, страданию. Благодаря сказке ребёнок познаёт мир не только умом, но и сердцем” (В.А.Сухомлинский). Сказка – это мостик в душу ребенка, раскрытие тайн внутренней духовности, связь духовного и внешнего мира. Именно она позволяет разговаривать с ребенком на языке образов, открывает путь к его душе, затрагивает самые тонкие струны души. Благодаря сказкам у ребенка вырабатывается способность сопереживать, сострадать и разделять радость с другими, без которой человек не человек. Проживая сказку, дети учатся преодолевать барьеры в общении, тонко чувствовать друг друга, находить адекватное телесное выражение различным эмоциям, чувствам, состояниям. Постоянно используемые в проекте пластические этюды на выражения и проявление различных эмоций дают детям возможность улучшить и активизировать выразительные средства общения, пластику, мимику, речь. И конечно, такая сказка находит отражение в нашей музыкальной театрализованной постановке.
Мюзикл – это источник развития эмоциональности, чувств, переживаний. Он развивает у неслышащих детей уверенность в себе, чувство ритма, музыкальность и выразительность. Исполнение песен на жестовом языке является значимым стимулом для развития памяти и интеллекта таких ребят, это часть драматического образа, позволяющая достигнуть наибольшего эмоционального отклика на исполняемую роль.
Проект «Лабиринт души» позволит детям с патологией слуха прикоснуться к искусству, получить много полезных умений и навыков, развивать свои таланты и способности, научит ребят ставить перед собой сложные задачи и находить творческие решения в лабиринте жизни. ”Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…”(Б. М.Теплов)

Цель

1. Создание условий для повышения культурно-нравственного уровня детей и подростков с патологией слуха в возрасте 8-17 лет посредством приобщения к театральному искусству и раскрытия их творческого потенциала в процессе инклюзивной постановки мюзикла.

Задачи

1. Определение творческого потенциала целевой аудитории и формирование творческих групп для преодоления психологических барьеров .
2. Написание сценария и постановка сказок «От проблем» для детей с нарушением слуха, создание серии видео сказок на языке жестов и мимики.
3. Написание сценария и постановка инклюзивного мюзикла, создание видео музыкального спектакля на языке жестов и мимики.
4. Проведение регулярных обучающих занятий по театральным дисциплинам для детей и подростков с нарушением слуха в возрасте от 8 до 17 лет.
5. Показ широкому кругу зрителей музыкального представления детьми с патологией слуха и здоровыми сверстниками.

Актуальность и общественная значимость

Мюзикл, ставший очень модным в наше время жанром музыкального театра, привлекает своей яркостью, динамичностью не только взрослых, но и детей. В постановках есть все, что любят зрители: милые сердцу герои, красочные декорации, невероятно красивая история, увлекательные повороты сюжета. Но главное – это музыка, здесь звучат добрые песни. Но каких же зрителей вы не встретите на музыкальных спектаклях? Ответ очевиден – тех, кто музыку не слышит. А если это ребенок? Как же несправедливо, что ограничены его возможности чувствовать, переживать, наслаждаться искусством! Работая в постановке спектакля «Золушка» с неслышащими ребятами на языке мимики и жестов (проект «Язык танцующих рук» поддержан ПФКИ в 2021) мы увидели насколько они талантливы, как вживаются в роль и передают свои эмоции и решили продолжить работу проекта и попробовать сделать невозможное возможным – мюзикл, в котором глухие ребята будут актерами и главными героями. Но для того, чтобы музыкальная сказка была интересна и слышащим зрителям мы пригласили детскую творческую студию «Хамелеон» слышащих детей для озвучивания. Уникальность- в детской инклюзии – глухие и слышащие! Почему нет? Ведь дети с нарушением слуха ничем не отличаются от слышащих своих сверстников. Также любят играть, чрезмерно любопытны, обожают сказки, красивые песни и игры. Через театрализованную деятельность дети с патологией слуха знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки, а умело, поставленные вопросы заставляют их думать, анализировать, делать выводы и обобщения. Но на занятиях по театральным дисциплинам глухие дети столкнулись с трудностями, связанными с общением со сверстниками и с коллективом; прослеживались чувства неполноценности, страхи самовыражения и неуспеха; замкнутость; ревность к лучшей игре партнера. Чтобы помочь нашим маленьким актерам справиться в дальнейшем с такими трудностями, мы решили в течение всего проекта «проживать» с ними сказки «От проблем». Постановки этаких сказок - небольшие истории, написанные специально для таких детей и имеющие определенную направленность. Через постановки таких сказок мы обратимся к эмоциональному опыту детей, будем учить их распознавать чувства, как свои, так и других людей, учить сопереживать, радоваться за успех других. Сказки "От проблем" помогут неслышащему ребенку избавиться от страхов, замкнутости, боязни, переживаний, помогут ребятам свободно чувствовать себя на большой сцене и раскрывать себя, как актера уже в большой постановке мюзикла «Праздник Непослушания» по мотивам сказочного произведения С.Михалкова. Проведя опрос среди родителей глухих детей-актеров, мы выявили большое желание родителей задействовать детей в театральной деятельности. Более 95 % родителей очень хотели, чтобы занятия по актерскому, сценическому мастерству, жестовому пению и хореографии продолжились, так как они помогают преодолеть стеснительность, робость, у ребенка появляется гордость, что он может! Наш педагог-психолог, работающий с детьми в проекте, отметил, что театральная деятельность, как средство коррекции и развития неслышащих ребят, весьма актуальна. В ходе освоения происходит совершенствование речи, что очень важно для неслышащих детей. Этому во многом способствует работа над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний. Легко и естественно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, ее интонационный строй. Исполняемая роль, произносимые реплики ставят ребенка перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. С художественной точки зрения, глухие дети невероятно органичны в театральном пространстве, они нетривиально мыслят, по-новому осмысляют материал.
АСОНКО «Лавка добра» плодотворно сотрудничает не один год со спец школами для глухих детей Алтайского края. Мы можем с уверенностью сказать, что, приобщаясь к искусству, неслышащий ребенок получает возможность свободно развиваться творчески, проявлять свои интересы и способности, это поможет ему в дальнейшем добиваться поставленных целей. Данный проект актуален и будет интересен не только детям с аномалией слуха, но и здоровым ребятам, именно через инклюзивную музыкальную театральную постановку они смогут прикоснуться к искусству, в котором голоса слышащих артистов и жесты глухих сливаются, взаимодействуют, дарят радость и рассказывают зрителям о добре, любви, счастье. Театр – это не только сказка и масса положительных эмоций. Это мощнейшее средство развития эмпатии. Именно в театре формируется эстетическое восприятие, развивается творческий потенциал. Ребенок начинает понимать искусство, появляется интерес к культуре и литературе. У.Шекспир, величайший поэт и драматург, не ошибался, утверждая, что «вся наша жизнь – театр». На сцене жизни следует выглядеть достойно, и чем раньше мы расскажем об этом детям, тем лучше.

География проекта

г.Барнаул, г.Новоалтайск, пгт Озерки, г.Рубцовск Алтайского края

Целевые группы

1. Дети и подростки с нарушением слуха в возрасте от 8 до 17 лет, обучающиеся в специализированных школах и интернате для глухих детей г.Барнаула, г.Новоалтайска, г.Рубцовска
2. Дети и подростки в возрасте 8-17 лет детской творческой студии "Хамелеон" г.Барнаул
3. Родители, воспитывающие детей и подростков инвалидов по слуху, обучающихся в специализированных школах и интернате для глухих детей г.Барнаула, гНовоалтайска, г.Рубцовска
4. Дети и подростки с ОВЗ и инвалидностью в возрасте от 8 до 17 лет, обучающиеся в специализированных школах для детей с ОВЗ и дошкольных учреждениях г.Барнаул Новоалтайска, Озерки, Рубцовска