Проекты

Обоснование

Данный проект полностью раскрывает тематическое направление «Место силы», ведь в центре его внимания – жители Белгорода, представители творческих профессий, которые формируют современную культуру города и являются проводниками для подрастающего поколения. Традиционно Россия сильна регионами. Каждый из них уникален и неповторим, об этой уникальной белгородской идентичности и расскажут герои цикла передач, сделав акцент на феномене региональной культуры, значимой для общей российской культуры и общего культурного кода страны. А частью этого культурного кода является каждый гражданин, вот эту важную мысль и должны понять белгородские школьники, являющиеся целевой аудиторией проекта. Понять и, возможно, сделать выбор в пользу того, чтобы работать в сфере креативных индустрий и развивать нашу культуру.

Цель

1. Создание профориентационного проекта по творческим профессиям, который позволит рассказать школьникам о том, чем занимаются представители креативных индустрий и где этому учат

Задачи

1. Создание профориентационного контента для популяризации творческих профессий
2. Продвижение созданного контента среди целевой аудитории

Актуальность и общественная значимость

Определяться с направлением профессионального развития дети начинают в раннем подростковом возрасте. Основные задачи для этого периода – самоопределение, формирование личностных и профессиональных приоритетов, узнавание себя и мира, определение устойчивых интересов и склонностей. Решению этих задач можно содействовать, создавая возможности для творчества и погружения в профессию.
Такие возможности можно создавать либо в школе, либо через дополнительное образование, но еще можно заинтересовать ребенка профессией через знакомство с представителем профессии. Именно такой формат мы предлагаем в рамках инициируемого проекта.
Проводимые в современных условиях мероприятия в области профессионального самоопределения школьников подтверждают наличие системных проблем:
1. Недостаточная профессиональная компетентность педагогов в области художественного творчества и креативных индустрий;
2. Работа педагогов в муниципальных образовательных учреждениях по ознакомлению с трудом взрослых осуществляется без учета современного регионального и муниципального рынка труда;
3. Устаревшие, педагогически неэффективные подходы - преобладание «фрагментарного подхода»: разрозненные, не имеющие системы мероприятия, пассивность и личностная не вовлеченность участников;
4. Отсутствуют современные формы, методы ознакомления детей в области художественного, декоративно-прикладного творчества и креативных индустрий - стандартные подходы к ознакомлению (уроки ИЗО, уроки труда и проектной деятельности в начальной школе), отсутствие современных методик в дошкольном образовании.
Зачастую дети испытывают трудности в начале самостоятельной жизни. Отсутствие знаний, навыков и опыта работы являются барьерами для успеха. Спектр доступных профессий представляется им узким, нет понимания рынка труда, возможностей для развития. Поэтому важно сделать информацию о творческих профессиях доступной с точки зрения направлений их деятельности, специфике работы и необходимых навыках и талантах.

География проекта

Белгород

Целевые группы

1. Школьники 7-9 классов города Белгорода