Проекты

Обоснование

Проект "Зеркало Будущего" непосредственно занимается выявлением и поддержкой молодых талантливых лидеров в сфере кино и анимации. Кинофестиваль учредил несколько направлений кино и медиа: игровое кино, анимация, документалистика, видеорепортаж, и начиная с 2022 года будет новое направление – "форматы", которое рассматривает такие типы медиапродуктов как видеоблог, ток-шоу, вайн, видеообзор, стендап и др. Процесс выявления талантливых подростков реализуется поэтапно. Во-первых, через приём заявок на всероссийский кинофестиваль по вышеперечисленным направлениям. Такая заявочная кампания даёт сделать срез относительно регионов и условий развития детского кинотворчества в них, детско-юношеских студий и уровня их производительности при создании творческих проектов, видов кино и медиа, предпочитаемых детьми и подростками, и самое главное, такая кампания позволяет провести отбор самых талантливых подростков из регионов и пригласить их к участию в кинофестивале, включив их кинопроекты в конкурс.

Следующий этап - это конкурс, который проводится в очном формате, и участники приезжают в Горно-Алтайск, город проведения кинофестиваля. Конкурс проходит по номинациям, на которые себя выдвигают сами участники в заявках. Поскольку "Зеркало Будущего" – это образовательный кинофестиваль, во время него проводится киноинстенсив по 5 направлениям под руководством опытных кураторов - представителей киноиндустрии, режиссёров, аниматоров, документалистов. Задачей участников конкурса является проявить уже в новых фильмах и проектах свои творческие компетенции, заявленные ими в номинациях. По итогу, кураторы и приглашенные беспристрастные члены жюри, известные деятели кино, оценивают присланные ранее работы, далее оценивают созданные на фестивале фильмы и определяют победителей, которые в любых условиях способны проявить свои таланты. В результате жюри и кураторы распределяют денежные премии между победителями, фиксируя всё в протоколе. Так, происходит выявление и денежная поддержка талантов.

На этом поддержка не ограничивается. Помимо тех, кто не вошёл в конкурсную программу, есть множество потенциальных творческих подростков. Для них создаётся онлайн-контент, который призван помочь ребятам повысить компетенции в области кино и анимации (обучающие видеоролики по актёрскому мастерству, написанию сценария, режиссуре, операторским лайфхакам, анимации), а также мотивировать создавать смысловые, ценностно-ориентированные кинопроекты (социальные короткометражные фильмы о кинотворчестве).

Отдельным вектором идёт выявление талантливых сценаристов через всероссийский конкурс киносценариев, на основе которых будут сняты короткометражные фильмы командой "Зеркало Будущего".

Другим фокусом поддержки молодых творцов является работа со студиями и их наставниками – для них проводятся форум "Точки роста детско-юношеского кинотворчества" и специальные мастер-классы, поддерживающие деятельность студий и способствующие решению возникающих трудностей.

Так работает система.

Цель

1. Выявление и денежная поддержка талантливых детей в сфере киноискусства и анимации через проведение Всероссийского фестиваля детского-юношеских фильмов «Зеркало Будущего»
2. Создание условий для повышения компетенций детей и подростков в области кинотворчества

Задачи

1. Организация и проведение всероссийского культурно-образовательного события в сфере кинопроектов, созданных детьми и подростками
2. Проведение кинообразовательной программы для финалистов кинофестиваля под руководством опытных кинематографистов и мультипликаторов
3. Реализация системы поощрения победителей кинофестиваля через грантовую поддержку
4. Проведение образовательной и деловой программы для наставников и педагогов детско-юношеских студий с участием экспертов кинообразования, успешных руководителей детских киностудий, представителей профильных колледжей и вузов со всей России
5. Популяризация детского кинотворчества в Интернете и на телевидении
6. Развитие онлайн-образования в сфере кинотворчества и деятельности детских киностудий
7. Выявление талантливых сценаристов и сценариев детского и семейного кино
8. Производство обучающего и социально-значимого контента для творческих детей и подростков, а также взрослых

Актуальность и общественная значимость

Развитие кинограмотности и проектного мышления через кинотворчество – долгосрочный и системный процесс. Создание видеоконтента – сегодня ежедневное занятие большинства подростков и молодежи. Благодаря доступности технического и программного обеспечения можно снимать видео разной сложности как на телефон, так и на фотоаппарат. Желание проявиться через визуальные средства у детей и подростков растет с прогрессией. Но как ни странно, мало кем из сферы кинематографа и анимации – учреждений профессионального образования, профессионалами индустрии, – делается акцент на то, что благодаря такому обилию контента, становится возможным находить единицы талантливых детей, создавать для них социальных лифт, предоставлять траекторию развития, давать возможность дальнейшего обучения, интегрировать в кинопроекты, и тем самым подготавливать новых деятелей и творцов кинематографа и мультипликации. Пока эту задачу решают преимущественно благотворительные и общественные проекты, поддерживающие талантливых детей и в частности в сфере кино – такой стратегической и значимой для российской культуры. Но и такие проекты и организации встречаются с трудностями, многие из которых озвучены на круглом столе и форуме в рамках кинофестивалей в 2020г. и 2022г. (приложение «Итоги круглого стола и форума 2020-2022»), и также подтверждают актуальность данного проекта. Так среди подтвержденных трудностей, общих для представителей студий и кружков более чем из 20 регионов: • Отсутствие профессиональной траектории для детей, талантливых в сфере кино и анимации (в рамках текущего проекта Форум объединит представителей студий, детских школ искусства, колледжей и вузов и в диалоге) • Трудность в мотивации детей на занятие кинотворчеством. Больше внимания у детей уделяется на потребление контента (в рамках текущего проекта, информационной кампании, а также социальных видеороликов планируется мотивировать детей заниматься кинотворчеством) • Дефицит обучающих мероприятий для наставников и педагогов студий (текущий проект и обучающие и социальные ролики вносят вклад в решение этой трудности. В настоящее время существует большой дефицит сценариев детского кино. Неслучайно Фонд кино многократно продлевает прием заявок (в 2020г), вызывая резонанс недоумения в общественности. Эта проблема констатируется экспертами на форумах и круглых столах с участием нашей организации (ОП РФ, Уполномоченный по права ребенка). Сегодня в полнометражных картинах с детскими ролями, актерская игра их оставляет желать лучшего, что опять же подтверждается экспертами. Тематики фильмов молодых кинематографистов, которые фактически еще вчера были подростками, угрюмы, безвыходны и радикальны, за исключением немногих. В рамках данного проект будет организован всероссийский конкурс киносценариев в целях выявления достойных историй, которые лягут в основу будущих фильмов (для начала короткометражных). Почему тот творческий потенциал, который кроется в детях сейчас, не начать применять уже сейчас, выявляя этих детей, поощряя, направляя, обеспечивая материальной базой и образовательным ресурсом? По опыту проекта, реализованного в 2020 г., получившие поддержку участники воспользовались ей на приобретение оборудования и на обучение по профилю, что сказалось на развитии их навыков и самоощущении в том, что кино и анимация – сфера, в которой они продолжат реализовывать себя. Социально-экономические преобразования в обществе ставят задачу формирования творческого потенциала детей, необходимого для полноценного развития личности. Такая личность способна нестандартно решать новые жизненные задачи. Через творчество у детей открываются новые стороны их способностей, развивается внимание, логика, воображение, моторика. Творчество помогает увидеть ребенку вещь с новой стороны, учит быть оригинальными и свободными от стереотипов мышления. Кинотворческая деятельность детей и подростков должна быть организована, направлена и обеспечена техническими и педагогическими ресурсами. Делая вывода словами Л. Выготского «Именно творческая деятельность человека делает его существом, обращённым к будущему, созидающим его и видоизменяющим своё настоящее».

География проекта

Все субъекты РФ (аудитория заявочной кампании, аудитория обучающих и социальных роликов) Республика Алтай (регион проведения кинофестиваля и съёмок фильмов в рамках киноинтенсива)

Целевые группы

1. Дети и подростки от 10 до 17 лет, реализующие творческие проекты в сфере кино, медиа и анимации
2. Наставники детей и подростков, развивающих себя в кинематографе и анимации (примерно от 25 до 65 лет)
3. Интернет-аудитория детей и молодёжи