Проекты

Обоснование

В каждом новорожденном ребенке заложены неисчерпаемые таланты и духовные богатства, но с возрастом разовьются и раскроются лишь те из них, которые мы, взрослые, сумеем взрастить. Помня об этом, наш творческий коллектив обратился к трудам детского писателя и первого педагога-ученого К.Д.Ушинского, основателя русской гуманистической педагогики. В жизни К.Д. Ушинского большую роль сыграли два запыленных, наглухо забитых шкафа, обнаруженные им в институтской библиотеке. Они перевернули его сознание и определили дальнейший творческий путь. В этих шкафах были книги по педагогике и воспитанию детей. "Этим двум шкафам я обязан в своей жизни очень многим... от скольких бы грубых ошибок был избавлен я, если бы познакомился с этими двумя шкафами прежде, чем вступил на педагогическое поприще".
Чтобы наши дети в будущем были избавлены от множества ошибок, мы воссоздали для них "книжный сказочный шкаф", за дверцами которого их будут ждать удивительные рассказы и волшебные сказки К.Д. Ушинского. И наши юные участники проекта смогут не только познакомится с текстами книг, но и сами стать соавторами великого писателя, создать свою иллюстрированную книгу по его произведению.
Все рассказы Константина Дмитриевича носят национальный русский характер. Во время чтения, обсуждения и анализа рассказов дети впитывают первые сведения и впечатления о родной природе, получают умственное и нравственное развитие. "Основой такого развития, - по мнению Ушинского, - является собственная деятельность ребенка, его самодеятельность". Этот принцип полной вовлеченности ребенка в процесс познания и лег в основу нашего проекта. В нашем книжном издательском доме каждый ребенок сможет создать собственную книгу, проиллюстрировать ее под руководством детского художника. Но и это еще не все, во время обсуждения мы будем фиксировать все суждения и выводы ребенка, и на этапе сборки книги внесем эти мысли и умозаключения в конце текста рассказа.
В итоге каждой встречи ребенок унесет с собой не только свою уникальную книгу, сделанную собственными руками, но и глубокую мораль, которую он не просто услышал от взрослого, а сам осмыслил, высказал и увековечил в своем творчестве.
Вовлекая детей в мир книг, мы не только отвлекаем их от бесполезного времяпрепровождения, но и погружаем в мир российских духовно-нравственных ценностей, обогащаем родной язык, учим образно и красочно выражать свои мысли, различать добро и зло, своими руками создавать на бумаге картины окружающей природы или портреты полюбившихся героев.
Читая рассказы Ушинского, написанные почти два столетия назад, ребенок знакомится с истоками российской культуры, ее историей, отображая на бумаге свое представление о том далеком времени. Таким образом, мы способствует росту личности, основанному на платформе прошлого, но и устремленного в будущее, и мечтаем, чтобы не появились в России "Иваны, родства не помнящие".

Цель

1. Создать условия для развития духовно-нравственных основ и ценностей детей 5-8 лет г. Белгорода посредством приобщения к творчеству К.Д.Ушинского

Задачи

1. Познакомить детей со сказками и рассказами К.Д. Ушинского;
2. Создать ситуации для нравственного выбора между добром и злом, леностью и трудолюбием, ответственность и равнодушием;
3. Воспитать у детей самые важные качества, формирующие иерархию духовно-нравственных ценностей (доброты, трудолюбия,наблюдательности, общительности, ответственности);
4. Научить детей наблюдать, умно выбирать предмет наблюдения, формировать умение видеть прекрасное;
5. Научить ребенка создавать образы при чтении, обдумывать прочитанное, делать выводы;

Актуальность и общественная значимость

2023 год объявлен годом Педагога и наставника в честь 200-летия со дня рождения К.Д.Ушинского, день рождения которого наша страна будет праздновать совсем скоро.
Исправляя ошибки либерализации воспитания и образования в России, допущенные в 90-2000е годы, российская педагогика взяла курс на возрождение русской гуманистической педагогики, основоположником которого стал Константин Дмитриевич Ушинский.
"Жажда денег, неверие в добро, отсутствие нравственных правил, презрение к мысли, любовь к окольным тропинкам, равнодушие к общественному благу, снисходительность к нарушению законов чести... - вот враги воспитания...", с которыми призывал бороться К.Д.Ушинский.
Работая с детьми 5-8 лет, мы создали ситуации для их нравственного выбора между добром и злом, трудолюбием и леностью, ответственностью и равнодушием . Это формирует опыт нравственного поведения, развивает желание и способность самостоятельно, без взрослого, приобретать новые познания и умение наблюдать.
При чтении рассказов Ушинского ребенок создает образы сам, используя свои наблюдения и анализ, сопоставляя и сравнивая. Выражая мысли, ребенок использует язык "в светлых, прозрачных глубинах" которого "отражается не только природа родной страны, но и вся история духовной жизни народа. Язык народа, по мысли К.Д. Ушинского, является полнейшим отражением Родины.
Создавать предпосылки к нравственному развитию детей в любви к своему отечеству, к своей Родине очень актуально и в наши дни.

География проекта

Белгород

Целевые группы

1. дети от 5 до 8 лет г.Белгорода и Белгородского района