Проекты

Обоснование

В наш высокотехнологичный век роль книги постепенно теряет своё значение. Ещё несколько десятков лет назад книга выступала в роли наставника для подрастающего поколения. Сейчас же высокий ритм жизни вынуждает детей усваивать огромное количество информации, которое поступает из разнообразных, часто более легкодоступных, источников. В основном это развлекательный контент, мультипликационные фильмы, доступные в любое время в интернете. Ребёнок с самого раннего возраста самостоятельно пользуется гаджетами. Удобство такой формы организации детского досуга привело к отсутствию доверительного общения между детьми и родителями. Ребёнку сложно сделать верные выводы из полученной информации, сформировать правильные представления об окружающей действительности. Психологи утверждают, что совместное чтение, разговор о прочитанном не только сближают родителей и детей, но и оказывают большое влияние на интеллектуальное развитие ребёнка, формирование его духовно-нравственных качеств. Важным инструментом для решения этой проблемы может стать возрождение традиции семейного чтения.

Цель

1. Возрождение традиции семейного чтения через объедение усилий библиотек, средств массовой информации и местных авторов для проведение мероприятий направленных на популяризацию чтения в семье, организацию досуга детей и молодых родителей и издание детских книг.

Задачи

1. Провести мероприятия, направленные на популяризацию семейного чтения в Осинском, Еловском и Бардымском муниципальных образованиях Пермского края.
2. Обеспечить информационное сопровождение этапов реализации проекта.
3. Напечатать тираж книг серии "Светофор-помидор" осинского писателя Ю.Д. Зверева и распространить в библиотеки Осинского, Еловского и Бардымского муниципальных образований Пермского края.

Актуальность и общественная значимость

В России традиции семейного чтения всегда считались важным аспектом воспитания подрастающего поколения. Много столетий книга была досугом, который развивал и воспитывал ребёнка. Однако сегодня телевизор и компьютер отодвинули чтение даже не на второй план, а гораздо дальше. Это подтверждается результатами Всероссийского опроса «Отношение российских детей и подростков к чтению», который ВЦИОМ провёл по заказу Российской государственной детской библиотеки 29 сентября – 8 октября 2021 года. Специалисты РГДБ провели сравнительный анализ результатов опроса 2021 года с данными аналогичного исследования, проведённого в 2006 году. Был сделан вывод о том, что за прошедшие 15 лет ситуация с детским чтением значительно ухудшилась по целому ряду характеристик. За летние каникулы дети младшего школьного возраста прочитывают три-четыре книги, а подростки – всего одну-две. 20% опрошенных вовсе сообщили, что читать не любят и дома нет домашней библиотеки. Происходит смещение в сторону поверхностного чтения текстов. Для многих из них чтение книг становится всё более сложным занятием. http://ippo.selfip.com:85/izvestia/gruzdeva-i-v-literaturnaya-igra-kak-sr/
Необходимо отметить, что в России сохранение и возвращение традиций семейного чтения объявлены задачей государственной важности. Правительством Российской Федерации в 2017 году принята «Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения», представляющая систему взглядов на основные проблемы в сфере детского и юношеского чтения, его базовые принципы, цели, задачи, а также включающая основные направления формирования программы и этапы её реализации. Согласно Концепции, чтение рассматривается как самый значимый фактор сохранения ядра национальной культуры и первый по значимости источник социального опыта и освоения смыслов, накопленных человечеством. Поскольку первым социальным институтом, от которого зависит развитие ребёнка как читателя на протяжении всего периода его взросления, является семья, поддержка и развитие семейного чтения становятся приоритетным направлением в культурной и образовательной политике государства.

География проекта

Осинский городской округ, Еловский и Бардымский муниципальные округа Пермского края

Целевые группы

1. Семьи с детьми от 1.5 до 13 лет, проживающие в Осинском, Еловском и Бардымском муниципальных образованиях Пермского края