Проекты

Обоснование

Выбор профессии определяет жизнь каждого человека. И это, пожалуй, один из самых главных жизненных выборов человека, который он делает, будучи школьником.
Творческая концепция проекта «Профориентационный интерактивный спектакль для школьников про социально значимые профессии "Мир на ладони"» заключается в формировании у обучающихся средних классов школ города Уфы высокого стойкого положительного интереса к ранней профессиональной ориентации, к изучению и выбору социально-значимых профессий, востребованных обществом, через глубокую эмоциональную вовлеченность в театральное действие и творческую активность детей-актеров.
Согласно республиканскому реестру школьных театров от 2022 года, только наш театр имеет в своем репертуаре профориентационные постановки, которые способны существенно влиять на своего зрителя.
Грант будет направлен на расширение репертуара и дальнейшее развитие единственного в республике уникального школьного профориентационного театра «ТеатрПРОFF "39 параллель"», создание и постановку нового захватывающего детского спектакля для школьников про социально-значимые профессии "Мир на ладони" длительностью 30 минут в соавторстве с профессиональным башкирским драматургом и сценаристом Зухрой Буракаевой и коллективом преподавателей Государственного института искусств им.Загира Исмагилова.
В рамках проекта мы расширим географию показа своих профориентационных спектаклей и объем зрительской аудитории на другие города Республики Башкортостан.
Уникальность спектакля и театра, использование уникальных профориентационных методик, позволяющих выстроить глубокий эмоциональный диалог между зрителем-школьником и артистами, успешный опыт реализации гранта в 2021-22г. , огромное желание актеров расти, профессионально развиваться и расширять свою аудиторию - все это сильные, отличительные, уникальные черты нашего проекта, основная цель которого создание ярких и нетривиальных условий для профориентационной активности учащихся школ города Уфы и Республики Башкортостан, формирование положительного интереса к изучению и выбору социально-значимых профессий.

Цель

1. Формирование духовно-нравственных ценностей у школьников среднего звена Республики Башкортостан на основе положительного интереса к изучению и раннему выбору социально-значимых профессий через вовлеченность в театральное действие и творческую активность с использованием современных инновационных профориентационных игр и методик.

Задачи

1. Создание условий для профориентационной работы со школьниками среднего звена в школах Республики Башкортостан через развитие и продвижение первого республиканского профориентационного школьного театра ""ТеатрПРОFF "39 параллель" и создание спектакля про социально-значимые профессии
2. Профориентационная работа в школах Республики Башкортостан через показ спектакля про социально-значимые профессии первым республиканским профориентационным школьным театром "ТеатрПРОFF "39 параллель" и проведение инновационных образовательных практик для зрителей спектакля

Актуальность и общественная значимость

Уже перед учащимися 4-х классов остро стоит вопрос выбора профильного класса, а перед учащимися старших классов ответ на жизненно важный вопрос «Кем быть?» уже должен быть готов. В наше время данная проблема приобретает очень важный смысл, так как жесткая конкуренция на рынке труда заставляет задуматься школьников и их родителей над этим вопросом. Верный ответ на него влияет на всю дальнейшую судьбу человека. Не растеряться, правильно сориентироваться, найти своё место в огромном мире профессий сложно, современные школьники мало знают про новые профессии, да и традиционные профессии претерпевают существенные изменения и уже не так интересны подрастающему поколению. https://www.kommersant.ru/doc/5218332, https://moluch.ru/archive/316/72277/

Результаты собственного соцопроса, проведённого среди учеников младших и средних классов гимназии № 39 г.Уфы в 2020 году показали, что из большого массива профессий, который смогли сформировать дети коллективно, ребята смогли подробно описать функционал лишь 15. Также нами были изучены мотивы выбора старшеклассников, анализ показал, что значительную роль играют советы или примеры родителей (20%), 25% детей выбирают профессию за компанию, чтобы вместе сдавать ЕГЭ и учиться в дальнейшем в другом городе, 30% — под влиянием моды на профессию, 20 % - делают свой выбор на основе ЕГЭ (что лучше сдать смогут на экзамене) и только 5 % подростков целенаправленно выбирают профессию, ориентируясь на содержание деятельности и свои наклонности. Результаты опросов школьников средних классов, проведенными нами в апреле-мае 2022 года в уфимских школах №№ 69,93,35,34,39 перед показом спектакля "Дело моей мечты" не только подтвердили данную статистику, но и показали сильную заинтересованность со стороны руководства школ и большой запрос со стороны учащихся именно на интерактивную профориентационную работу в такой легкой, игровой, театральной доступной форме.
Весной 2022 года спектакль был показан в 6 школах г.Уфы, на двух открытых городских площадках, на трех международных и всероссийских творческих конкурсах, где получил награды. Спектакль в школах Уфы прошел с большим аншлагом, артисты-школьники проводили со своей аудиторией профориентационные интерактивные игры, беседы и конкурсы. Ненавязчиво, сочетая современный творческий подход с традиционным, в доступной и интересной форме участники проекта проводили со своими сверстниками самую настоящую профориентационную работу. Благодарственные письма и грамоты от Фонда содействия гражданскому обществу Республики Башкортостан, от директоров школ №№ 69, 93, 35, 34, 39 г.Уфы, в которых был показан спектакль и проведены профориентационные игры, в адрес участников и руководителей проекта - тому подтверждение, подтверждение актуальности и общественной значимости проекта.

География проекта

Уфа

Целевые группы

1. школьники средних классов школ Республики Башкортостан
2. школьники-артисты профориентационного театра "ТеатрПРОFF "39 параллель"