Проекты

Обоснование

Проект "С чего начинается Родина" основан на проверенном временем песенном материале советского периода, служившим глубинным идеологическим и духовно-нравственным фундаментом воспитания подрастающего поколения. Другой составляющей проекта являются собственные песни группы «Feelin’s», выражающие любовь к родному краю, его природе. Эти песни также прошли проверку временем на востребованность и жизнеспособность.

В современный век примитивной поп-культуры, пропагандирующей ложные или низменные «ценности», истинные духовно-нравственные ориентиры, как и образцы культуры их несущие, стали непопулярными для молодого поколения.
Михаил Ломоносов сказал: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего».

Джазовая музыка — это ключ, который позволяет наиболее ярко, живо, легко и креативно выразить предлагаемый песенный материал. Группа Feelin’s, ведущая активную концертную деятельность в филармоническом пространстве России, обладает огромным многолетним опытом подобной работы.
Импровизация, присущая джазу, открывает путь для новых нестандартных творческих решений, основанных на гармонии, как в создании музыкальных аранжировок, так и в межличностном общении.
Исполнение песен наследия советской эпохи и песен о родном крае, написанных на рязанской земле, в джазовых аранжировках, фокусирует внимание детей на творчестве – увлекательном процессе создания того, чего никогда не было.

Совместная деятельность детей, педагогов и музыкантов, горящих своим делом, при подготовке мероприятий будет способствовать созданию неповторимой атмосферы содружества в школьном сообществе, пронизанной любовью к жизни, радостью и вдохновением.

Изучение и исполнение подобных песен позволит сформировать у школьников эмоциональные связи с событиями российской истории, природой родного края, связать ценностными ориентирами различные поколения в лице педагогов и сверстников.
Способность ребёнка откликаться на гармоничные звуковые вибрации, на позитивный смысл, заложенный в песнях, и на искреннее творческое взаимоотношение, невероятно облагораживает, возвышает и окрыляет его душу и приводит к тому, что молодой человек сам становится ретранслятором подобных качеств. Такой человек растёт патриотом.

Цель

1. Пробуждение любви к Родине, воспитание патриотических чувств и укрепление навыков социального взаимодействия у детей и подростков через продвижение в их среде песенного наследия советской эпохи и песен о родном крае, написанных на рязанской земле.

Задачи

1. Подготовить аудио и видео-контент по итогам проекта
2. Организовать конкурс среди школ
3. Информировать общественность о проекте в СМИ и соц сетях
4. Привлечь добровольцев к участию в проекте
5. Подготовить и провести концертные мероприятия в рамках проекта
6. Подвести итоги, оценить эффективность проведенных мероприятий
7. Сформировать и подготовить музыкальную программу проекта

Актуальность и общественная значимость

Ряд социологических исследований среди детей и молодёжи на тему формирования патриотизма за последние несколько лет явно показывает нам динамику развития проблем в этой сфере и влияющих на это факторов. У поколений, рождённых в последние два десятилетия, несмотря на относительную стабильность в экономике и обществе, отсутствие дефицита и достаточное благополучие, наблюдается ряд тревожных симптомов.
По словам профессора МГППУ Г. В. Семья, благодаря ежегодной диспансеризации выяснилось, что среди детских и подростковых заболеваний лидируют различные психические расстройства и расстройства поведения (67%), далее идут болезни нервной системы (40%), и только потом всё остальные.

О чём это нам говорит?
При кажущемся внешнем благополучии разрушается самое главное, самые основы. Человеку, особенно формирующейся личности, необходимы опоры, фундамент, то есть те базовые ценности и смыслы, за которые он будет держаться в течение всей жизни, особенно в трудные времена. К сожалению, к 2000-му году наша страна подошла уже почти полностью расшатанной, без какой-либо идеологии. Экономический и политический кризис новейшего времени совпал с кризисом духовным.

По словам Президента "Сейчас как никогда важно сохранить нравственный иммунитет общества". Глава государства всегда обращает наше внимание на важность "действительно просветительской миссии, в основе которой всегда были и остаются личный пример, искренние поступки и значимые, достойные, понятные всем результаты". По его словам, "продуманная, созвучная восприятию современной молодёжи и, главное, честная, патриотическая повестка должна укреплять в новых поколениях проверенные самой жизнью базовые ценности, которые отражают наши традиции, национальную идентичность, весь исторический путь России с её испытаниями и триумфами".

Концепция проекта "С чего начинается Родина..." полностью отражает слова В. В. Путина о том, что для развития патриотизма сегодня необходимо в полной мере использовать опыт просветительской деятельности, который применялся в СССР. Но речь идёт не о шаблонном подходе, который обычно выливается в так называемый «казённый патриотизм». Это, наоборот, может лишь ослабить общество и привести к разрушению его нравственного иммунитета. Напротив, нужны живые формы, эффективное выстраивание общественно-государственного партнёрства, направленного на поддержку россиян и организаций, ведущих деятельность патриотической, исторической, нравственно-воспитательной направленности.

Команда проекта изучила огромный пласт научных материалов и исследований для того, чтобы проследить логику изменений по восприятию Родины, малой и великой, пониманию патриотизма, своего народа, страны в целом среди детей и подростков и обнаружила, что некоторые понятия абсолютно искажены и школьники порой не понимают сути определений. Проведенные опросы показывают, что зачастую ребята не могут сформулировать, что такое быть патриотом.

Например (оргфография сохранена):
Максим, 5-й класс: Я считаю, что патриотизм это верование в Бога и служба ему. Мне кажется это придерживание всех правил Бога.
Соня, 5-й класс: Патреотизм — тоесть быть вежливым десплиницированным. Вереть то что тебе говорит человек. Слушать внимательно то что говорят окружающие тебе. И не нужно стесняца не стыдицы. Ни когда не выслушивай не приятные слова.
Лида, 5-й класс: Патреотизм — это психическое состояние при повышенных нервах. Если у челвоека плохо с нервами он не может держать себя в руках, и вымещает злость на других, это и называют патреотизм.

Для других, это понятие знакомо, и даже близко, и тесно связано с долгом и любовью. Лера, 8-й класс: Это чувство долга перед своей страной, перед своим Отечеством. Патриотом является тот человек, который способен при самой плохой жизненной ситуации в стране найти нечто положительное. Тот, который готов горой стоять за свою страну; который не скажет, мол, вот там-то там-то дела обстоят куда лучше.
Алоль, 4-й класс Что такое любовь к Родине? Любовь человека к Родине лично для меня очень сложно объяснить.

На этих примерах отчётливо видно, как важна просветительская работа, формирование живых образов, при этом не через назидание и наставления, не через пассивное восприятие, а через деятельностный, творческий подход. Для развития и воспитания гармоничной личности крайне важны условия, в которых она находится.

Уникальность проекта заключается в том, что он объединяет в себе все важные составляющие воспитания здоровой и гармоничной личности, развивает в ребёнке душевное чувство любви к ближнему и навык гармоничного взаимодействия с окружающим миром. До наших дней дошли замечательные детские песни советского периода, наполненные светом, добром и глубоким чувством любви и преданности своей Родине, уважением к своим родителям, старшему поколению. "Золотой фонд" нашей культуры и новые песни, созданные на его основе, должны стать действенным средством в формировании гражданственности, патриотизма и идеологического фундамента.

География проекта

Рязань

Целевые группы

1. Школьники 7-17 лет, в том числе с ОВЗ
2. Специалисты образовательных организаций
3. Добровольцы