Проекты

Обоснование

Сценическое искусство предполагает активное вовлечение зрителей. Ни в каком ином искусстве нет такой зависимости творческого процесса от его восприятия, как в театре: зритель становится со-творцом, со-художником актера, режиссера, сценариста. В инклюзивном театре степень включения зрителя в содействие и его трансформация более напряженная, чем в обычном театре: каждый актер - это история личного преодоления, прежде всего. Поэтому, однажды посетив спектакль инклюзивного театра, зритель возвращается туда постоянно - за новыми открытиями собственной души.

Мы кодируем общество, в котором мы живем, средствами сценического искусства, требуя от зрителя работы с эмоциональными и интеллектуальными силами психики, воли и внимания, веры и любви. И, конечно же, чтобы острота взаимодействия с нашим зрителем оставалась на высоком уровне, нам необходимо повышать наши компетенции, искать новые инструменты как непосредственно в сценическом искусстве и актерском мастерстве, так и в техническом современном оснащении нашего театра.

«Ключи» культурного кода, который мы стремимся аккумулировать и транслировать, мы соберем из трех блоков проекта: “Студии”, “Наставники”, “Цех”. “Студии” - это Развитие. Развитие творческих способностей, вокала, пластики, искусства перевоплощения, оттачивание актерского мастерства и речи. “Наставники” - это Опыт. Опыт, накопленный крупнейшими специалистами инклюзивных театров и студий, которые наши актеры и преподаватели впитают на тренингах и мастер-классах, чтобы внедрить его в свою работу на сцене. “Цех” - это Отражение собственного видения образов персонажей, среды развития сюжета через декоративно-прикладную театральную деятельность: грим, разработка декораций и реквизита, режиссура света и звука.

Взаимодействие техник, инструментов, повышение мастерства направлены на то, чтобы культурный код, транслируемый нами, дошел до адресата - зрителя. В проекте предусмотрено две постановки. “ХаХаХоттабыч” - это практика внутри проекта, на этом спектакле актеры учатся применять полученные на занятиях навыки в настоящей роли. Сценарии спектаклей разработаны так, чтобы актеры полноценно раскрыли и продемонстрировали зрителю новые навыки. Второй спектакль “Этот прекрасный мир” - итоговый, это квинтэссенция работы с преподавателями, тренерами, включит в себя новые освоенные техники общения со зрителями, что будет способствовать большему вовлечению аудитории в творческую работу воображения, развития эмпатии, сочувствия.

Цель

1. Развитие профессиональных компетенций актерского, преподавательского и технического состава инклюзивного театра "ТИГР" г. Сызрань

Задачи

1. 1. Развить сценические навыки участников "ТИГРа".
2. 2. Перенять опыт лучших практик инклюзивного сценического искусства российских команд.
3. 3. Привлечь новых участников к театральной деятельности "ТИГРа".
4. 4. Повысить уровень неигровых компетенций участников "ТИГРа".
5. 5. Применить полученные умения в сценической деятельности, продемонстрировав зрителю в новых спектаклях результаты трансформации.

Актуальность и общественная значимость

Театр "ТИГР" - первый и единственный инклюзивный театр в г. Сызрань, где театральным искусством занимаются люди с различными нарушениями и без них. И если изначально участники спектаклей и зрители рассматривали театр как средство социализации людей с ОВЗ, то за три года эта позиция сильно изменилась. Участники превратились в настоящих актеров: они перестали стесняться, входят в роль, значительно развили речь и дыхание. Мы нашли своего зрителя: постановки собирают полные залы, зрители готовы к совместной с актерами работе. По нашим подсчетам, к концу 2021 года зрительская аудитория театра составила 2000 человек, регулярно посещающих спектакли.

Театр в своем развитии подошел к этапу, когда актеры готовы/нуждаются в освоении новых инструментов для общения со зрителем. Зрители ждут нового уровня представлений, разнообразия жанров и худ. концепций. Проведенные за 2021 год пробные мастер-классы и онлайн-тренинги от актеров сызранского драмтеатра показали, что состав "ТИГРа" готов к освоению нового уровня сценического мастерства: из досуга оно превращается в профессию.

В Сызранском колледже искусств нет возможностей для обучения людей с ОВЗ: у них либо не достаточно базового образования, либо нет физической возможности посещать колледж. Выйти на уровень профессионала в творческой профессии они могут только в "ТИГРе".

Если не провести эту трансформацию сейчас, актеры потеряют мотивацию к регулярным занятиям в отсутствии новых целей развития. В 90% случаях систематические пропуски приведут к откату на исходную позицию (замедление речи, мышления, потеря социальных навыков и т.д.) за три месяца. Новые знания, освоение новых практик сцен. работы, перенятие опыта от “больших” актеров и мэтров инклюзивного сценического искусства необходимы и актерам, и преподавателям, работающим с ними.

Второе препятствие на пути к профессиональному росту "ТИГРа" - технически слабая база театра ведет к выгоранию, так как вложенный в сценические образы труд буквально стерт некачественным звуком, отсутствием светового оборудования, недостатком декораций и бутафории. Визуальная эстетика и насыщенность важна для погружения зрителя (чей взгляд искушен качеством окружающего визуального контента) в действие, пробуждение его фантазии.

Три года - критический “возраст”, поскольку наращённый опыт основного состава мешает естественному вливанию неподготовленных новичков из категории “всех желающих” - это приводит к консервации творческого процесса, так как наши актеры со стажем не чувствуют конкуренции и уже не выкладываются на 100%.

Преодолев ненормативность своего тела в первый этап работы, актеры открыли в себе способности, склонности, а в некоторых случаях мы говорим о настоящей одаренности. Теперь им требуется более индивидуальный подход, исходя из особенностей и способностей человека. Есть участники, у которых нет речи - значит, для них необходимо делать акцент на пластике, абстракциях. Есть актеры, открывшие отличные вокальные данные - значит, нужно дать возможность развить их и использовать для творчества.

Подстройка программы занятий в театре под индивидуальные особенности актеров - выход на уровень мировых трендов инклюзивного творчества для "ТИГРа", для актеров - полноценное использование своего творческого потенциала.

География проекта

г. Сызрань, показы спектаклей - Сызранский район

Целевые группы

1. Участники творческого процесса театра "ТИГР": актеры, преподаватели (в том числе - приглашаемые из Драматического театра), зрители, волонтеры, технический персонал