Проекты

Обоснование

Для реализации проекта приглашены учреждения и организации района, которые усилят своими ресурсами социо-культурную среду для маленьких патриотов. Организация межведомственного круглого стола привлечет внимание к проблеме патриотического воспитания подрастающего поколения, особенно в семьях "СВО". Резолюция задаст четкий вектор взаимодействия в системе: образование-культура-общество-власть. Мы создадим межведомственную рабочую группу, и разработаем Комплекс мер по раннему формированию российской идентичности и воспитанию патриотизма у детей дошкольного возраста. В Комплекс мер войдут 4 Программы дополнительного образования детей: "Маленькие жители Омского Прииртышья" (изучение страны, региона, района, поселка, их символов и руководителей); "Музыка родного края" (знакомство с гимнами страны, региона, района, разучивание патриотических песен, игра на народных инструментах); "Хоровод дружбы" (знакомство с танцами народов России, национальными костюмами, разучивание танцев); "Игротека" (игры на знания о Родине, о родном крае, об Армии, о Защитниках Отечества, о традициях и обычаях семьи, народов, военно-патриотические массовые и настольные игры). В течение проекта родители и дети под руководством специалистов научатся составлять Родословное древо, которое получат в подарок в виде красочного плаката; создадут семейные фото и видео презентации; станут участниками конкурсов рисунков и фотографий «Мой дом, моя улица, мой поселок», «Любимые животные и растения родного края» и др. Предусмотрено психолого-педагогическое сопровождение семей со стороны кафедры «Психология труда и организационная психология» ОмГТУ; активное участие родителей с детьми в подготовке и проведении социально-значимых патриотических событий учреждения и поселка. Крупнейшие из них: Фестиваль семейно-национальных традиций «Живица» и Фестиваль национальных культур «Шербакульский калейдоскоп». Педагоги научатся применять IT-технологии, узнают особенности работы с дошкольниками при раннем формировании российской идентичности и воспитании патриотизма при поддержке других институтов общества.
Завершит проект квест-игра "Азбука родного края". Педагоги, социальные партнеры, дети и родители проведут масштабную игру на проверку знаний о своем крае, своей семье, улице, достопримечательностях, известных людях района, героях боевых действий. Квест покажет Места Силы по маршруту расположения памятников, мемориальных досок, культовых и учреждений культуры (церковь, мечеть, музей, библиотека и др.).

Цель

1. Создание эффективной социо-культурной среды раннего формирования российской идентичности и воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста.

Задачи

1. Разработать комплекс мер по созданию эффективной социо-культурной среды раннего формирования российской идентичности и воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста.
2. Обеспечить ресурсами комплекс мер по созданию эффективной социо-культурной среды раннего формирования российской идентичности и воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста.
3. Апробировать комплекс мер по созданию эффективной социо-культурной среды раннего формирования российской идентичности и воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста в условиях Дома детского творчества.

Актуальность и общественная значимость

Летом 2022 года Омская область отметила свой 200-летний юбилей. По всем 32 муниципалитетам прокатилась масштабная культурно-спортивная эстафета. В Шербакульском районе в этом мероприятии приняло участие 1500 человек от мала до велика, представляя все многообразие национальной культуры муниципалитета. Участников могло быть и больше, а праздник еще ярче и насыщеннее, как отмечают организаторы, если бы участвовало больше детей. Наше учреждение также было активным участником праздника. И на самом деле, нам сложно было летом своих воспитанников на показательные мастер-классы, не находили мы поддержки и у родителей. После мы решили выяснить причину слабой активности семей в таких патриотических событиях через семьи воспитанников студии раннего развития детей «АБВГДейка». Ведь именно в семье закладываются основы патриотизма духовно-нравственных ценностей, семейных традиций, взаимоотношений. (https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-podhody-vzaimodeystvie-detskogo-sada-i-semi-po-nravstvenno-patrioticheskomu-vospitaniyu-doshkolnikov). Придет время, и именно сегодняшний дошкольник будет ответственен за будущее страны.
Опираясь на исследования в этой области известных психологов и педагогов (https://dspace.tltsu.ru/bitstream/123456789/8550/1/%D0%9A%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0%20%D0%9B.%D0%90._%D0%9F%D0%9F%D0%9E%D0%B1%D0%B7_1301.pdf), мы провели анкетирование для родителей (по Н.Г. Зеленовой, Л.Е. Осиповой). Анализ показал уровень заинтересованности и степени участия родителей в патриотическом воспитании дошкольников: высокий – 10% (6родителей), средний – 50% (30 родителей) и низкий – 40% (24 родителя). Похожие показатели уровня патриотического воспитания мы выявили и у детей. Картина неутешительная.
Следует отметить, что студию раннего развития детей «АБВГДейка» посещают дошкольники из 60 семей, 11 (18%)из которых – многодетные, 2 (3,3%) – социално-опасного положения, 2 (3,3%) – семьи мобилизованных граждан. То есть 15% семей, требующих повышенного внимания и особых условий для воспитания их детей. Можно сказать, социальный состав семей нашей студии – это социальный портрет семей всего района.
По данным за 2021 год БУ «КЦСОН Шербакульского района» (партнер данного проекта): 279 человек или 1,5% населения района находятся в социально опасном положении или в трудной жизненной ситуации. Это 62 семьи: 95 взрослых и 184 ребенка. Из них: 29 - неполных семей, где только один родитель. 37 многодетных семей, в которых воспитывается от 3 до 10 детей. 47% (45 чел.) родителей не работает, 49% (47 чел.) систематически злоупотребляет спиртными напитками. 85% (53 семьи) семей являются малообеспеченными, 84% (52 семьи) считаются педагогически безграмотными. 19% (12 семей) семей проживают в неудовлетворительных санитарных условиях.
Воспитательный потенциал таких семей в силу действия разных факторов снижен, и чаще всего у таких детей чувство патриотизма формируется стихийно. Последствия этого выражаются в формировании моделей асоциального поведения в подростковом возрасте, неуважительном отношении к окружающим людям, несформированности духовно-нравственных ориентиров детей, что в совокупности затрудняет их социальную адаптацию. Поэтому так важно заложить патриотические чувства в детей из семей группы «риска» еще в дошкольном возрасте как фундамент благополучия их личности.( https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-patrioticheskom-vospitanii-doshkolnikov-iz-semey-gruppy-riska/viewer).
Сегодня в трудной жизненной ситуации оказались и шербакульские семьи 184 мобилизованных граждан, где остались на воспитании у матерей 122 ребенка. По проведенным опросам этих семей: они нуждаются в различных видах поддержки. К работе с такими семьями в проекте подключатся преподаватели кафедры «Психология труда и организационная психология» Омского государственного технического университета. Кафедра разработала в мессенджере Телеграм чат «Психологическое сопровождение семей в период мобилизации» (https://t.me/+du30Jj-0XeA5ZTVi).
В условиях интенсификации работы по патриотическому воспитанию дошкольников в учреждениях образования и культуры возникает проблема дублируемости и связанный с этим вопрос о необходимости объединения потенциала и совместной работы с дошкольниками в формате единого образовательного пространства. (https://risuem-pobedu.ru/assets/doc/Statya_Golovachev_V_S_Opyt_setevogo_vzaimodeystvia.pdf). В Шербакульском районе имеются положительные примеры межведомственного взаимодействия, но они носят локальный, а не системный характер. Нет объединяющего ресурса.
Собранные данные свидетельствуют об актуальности создания эффективной социо-культурной среды и опорной методической площадки раннего формирования российской идентичности и воспитания патриотизма у дошкольников при межведомственном взаимодействии, с использованием всех имеющихся ресурсов на территории проживания целевых групп проекта. Эта тема стала целевой установкой предлагаемого проекта.

География проекта

Шербакульский муниципальный район Омской области

Целевые группы

1. дети-дошкольники (4-7 лет)
2. родители детей-дошкольников (4-7 лет)
3. педагоги