Проекты

Обоснование

В Омске существует более чем 10 театров, но ни в одном из них в детском репертуаре не представлен спектакль по сибирским сказкам для малышей. Имеются японские, китайские, английские, русские, но сибирских нет. Жители Омского региона, слабо осознают свою региональную принадлежность и региональную идентичность . По мнению ведущих специалистов в области педагогики, социологии и экономики Омского отделения Рос. Акад. наук, причина сложившейся ситуации в том, что в регионе сейчас наблюдается нехватка эффективных технологий, транслирующих историческое знание. Школьная и ВУЗовская программы этой проблемы обучения решить не могут. В школах «Краеведение» существует в рамках регионального компонента образовательного стандарта, история малой родины может идти как факультатив или спецкурс. По данным опытных педагогов, региональных экспертов по проверке ЕГЭ по истории, сейчас сильно урезаны часы на преподавание истории в школе, а времени на изучение краеведения не осталось вообще. Краеведческая составляющая 40-минутного урока по нормативам занимает всего две минуты. Дек. Фак. истории, философии и права ОмГПУ Е. Черненко: «Если мы говорим о базовом курсе учебного плана школы, то в отечественной истории региональный компонент прописан как дополнительный … краеведение в курсе истории присутствует в качестве рекомендательной характеристики, но, как правило, школьным учителям не хватает ни сил, ни времени, чтобы подать качественно эту информацию». Одним из путей решения существующей проблемы, является разработка и внедрение новых технологий воспитания региональной идентичности у детей, создание мобильной, театральной, историко-культурной лаборатории, в которой самые маленькие зрители (от +0 до +6) смогут в доступной для своего возраста форме узнать истоки родной культуры; увидеть яркие героико-романтические образы, привлекательные для подражания; прикоснуться к истории и фольклору народов Западной Сибири в игровой и интерактивной - театральной форме. Важной составляющей проекта является мобильность и обеспечение «шаговой» доступности благополучателей к мероприятиям проекта для людей, проживающих в отделенных от Омска населенных пунктах. В проекте примут участие: профессиональные историки, культурологи, актеры театров, режиссер, художник, социальные педагоги. Задача всех - найти театральную форму, которая позволит в условиях сценической локации "этнической юрты", объединить под куполом персонажей сибирских сказок и познакомить современных детей с культурой их предков и их сказками.

Цель

1. Сохранение и популяризация уникального историко-культурного наследия этносов Западной Сибири и его трансляция только появившемуся на свет поколению в возрасте от +0 вместе с их родителями в отдаленных населенных пунктах Омской области посредством создания доступных форм восприятия для малышей – спектакли с мастер-классом в кочевой юрте

Задачи

1. собрать творческую команду проекта
2. организовать выезды театральной юрты в с. Логиново, р.п. Большеречье, Калачинск с показами
3. оповестить жителей в населенных пунктах о показах в театральной юрте
4. провести показы спектаклей для жителей районов Омской области

Актуальность и общественная значимость

В последние годы происходит широкое распространение и неоправданно раннее знакомство детей с электронными гаджетами (планшетными устройствами, игровыми приставками, мобильными телефонами). Родители считают их цивилизованными средствами для утешения, отвлечения и развития детей. Малолетние пользователи электронных игрушек становятся самодостаточными, у них слабеют нормальные потребности и мотивации в контактах с родителями и детьми. Постепенно взрослые утрачивают ведущую роль в отношении психического, речевого, эмоционального, коммуникативного, социального и духовного развития и теряют способность влиять на поведение ребенка. Это является одной из причин значительного увеличения количества детей с проявлениями аутизации и расстройствами аутистического спектра (РАС), которые постепенно превращаются в «эпидемию» XXI века.
Что есть мир? Откуда берет свое начала все живое? Зачем есть зима и весна? Почему мы созданы такими, а животные и насекомые другими? Это вопросы, на которые испокон веков дети ищут ответы у взрослых, а некоторые взрослые до сих пор не знают что ответить. В традиционной культуре народов присутствуют пусть не простые и сказочные объяснения, но именно они формировали детское сознание и воображение. К сожалению, сейчас мы предпочитаем занять ребенка гаджетом, пока сидим в очереди, стоим в пробке, приходим домой и делаем домашние дела. И наши дети лишены этого простого детского счастья – попасть в мир фантазии и воображения и найти ответы на свои вопросы о мире. Спектакли "Кочевого театра" - это билет в сказочный мир прошлого Сибири, где предки дают ответы о мире, пробуждают наше воображение к фантазийным подвигам и создают образы великих героев. В районах Омской области, где финансовое благополучие семей оставляет желать лучшего, в условиях их отрезанности от культурных событий мегаполиса, а также низким уровнем культуры самих родителей, такие проекты очень востребованы, дети смогут получить яркие эмоциональные впечатления, познакомиться с театром, кто-то из них впервые посетит театр в свои уже не 7, а даже 10-12 лет, организовать гастроли в районы - дело сложное, не все спектакли подходят под сценические площадки, которых в таких местах может и не быть, преимущество проекта, что сценическая площадка - юрта, которая привозится самими организаторами. Безусловный плюс проекта в том, что культура малой родины - Западной Сибири - преподносится в интересной и визуальной форме понятной детям и увлекающей их..

География проекта

Омск, с. Логиново, р.п. Большеречье, Калачинск

Целевые группы

1. семьи с детьми от 0+