Проекты

Обоснование

Современные дизайнерские концепции все чаще обращаются к сакральным символам и традициям национальной культуры, направляя общую концепцию на те значимые ценности, которые нам достались от предков. Это сохранение семьи, оберег от дурного влияния недоброжелателей, здоровье душевное и физическое, любовь и внимание к близким. Это выражалось в тех традиционных ремеслах, которые неумолимо исчезают, кажутся современному человеку архаикой, чудоковатостью и результатом всеобщей неграмотности. Однако наши предки жили в единении с природой и всецело зависели от нее. А красота и необычность результатов народного художественного творчества отражает особенность тех природных условий, в которых этот человек существовал. Таким образом были созданы этносы, отличающие жителей каждой территории, окруженные своими символами и кодами, значимыми для всех жителей. Среди таких ремесел важными являлись те, что были связаны с изображением - вышивка, резьба... Предметы быта, к которым прикасался человек имели большое значение, т.к. вера в обережность от болезней и неприятностей была на высоком уровне. Сегодня эта культура вновь становится интересной, не сколько с верой в волшебство, а скорее значимости своего происхождения, своего рода, причастности к уникальной культуре, породившей столь много прекрасных образов и предметов культуры. Карелия уникальна по своему культурному коду. Имея свой язык, свои солярные знаки, свои национальные инструменты, музыку, танцы, она обладает богатейшим наследием в декоративно-прикладном творчестве. Еще совсем недавно в рамках уроков технологии обязательность наличия национально-регионального компонента давало возможность познакомить школьников с традиционными ремеслами Карелии (вышивка, национальный костюм, народная кукла, изделия из дерева и др.). Сегодня в рамках стандартизации образования эта возможность исчезла. Больше уделяется внимания современным технологиям - робототехнике, 3д - моделированию, прототипированию, информационным технологиям, соответствующим реалиям сегодняшнего дня. Выездная национальная школа искусств объединяет традиции и современные технологии. Обучая школьников традиционным ремеслам, преподаватели научат использовать современное оборудование и технологии для решения этих задач. Курсы по вышивке с использованием программных продуктов позволят более точно воспроизводить визуальные объекты, порой сохранившиеся только на фотографиях. Оборудование с числовым программным обеспечением позволит создать предметы быта (мебель, посуду, предметы интерьера), сохранив элементы национальной культуры. Вопросы стилизации позволят адаптировать традиционные визуальные объекты к современным условиям, технично вплетая историю в жизнь современного человека.

Цель

1. Сохранение традиций декоративно-прикладного искусства в среде молодежи на основе проведения выездной национальной школы искусств “Традиции и современность” в районах Республики Карелия в 2022-2023 гг.

Задачи

1. Продвижение проекта (публикация и распространение информации о проекте и его результатах)
2. Проведение образовательных модулей для участников проекта по декоративно-прикладному искусству
3. Проведение Конкурса "Традиции и современность Карелии"
4. Подведение итогов и отчетность по Проекту
5. Приобретение необходимого оборудования для выездных мероприятий, создания уроков, расходных материалов

Актуальность и общественная значимость

В анализе рынка народно-художественных промыслов, проведенным Высшей школой экономики отмечено, что РФ – одна из стран, сохранивших народные художественные промыслы (народное ремесло) как неотъемлемую составляющую национальной экономики и культуры. После распада СССР отрасль находилась в состоянии глубоко упадка в течение довольно продолжительного времени. Хотя в СССР продукция НХП была визитной карточкой страны и одним из источников
поступления валюты в страну. С 1990 г., согласно официальным данным, было ликвидировано более 140 фабрик (включая традиционные народные промыслы – хлудневская глиняная игрушка, вятское кружевоплетение, воронежское, ивановское и карсунское ручное художественное ткачество, мстерская вышивка и др.), а тем, которые остались, пришлось сократить производство более чем в 15 раз. Остро встала проблема потери уникальных производств, утраты технологических секретов и старения высококвалифицированных кадров. По оценкам Минпромторга РФ, за 30 лет страна лишилась более 200 промыслов. Такие изделия можно найти теперь или в музеях, или в частных коллекциях. Кроме того, пандемия COVID-19 очень негативно повлияла на отрасль. На данный момент удалось замедлить исчезновение
промыслов, но сектор продолжает оставаться застойным (www.hse.ru/data/2021/09/15/1472121216/Рынок_народно-художественных_промыслов-2021.pdf). В настоящее время традиционные художественные промыслы – один из важнейших элементов культурного «генофонда» России, т.к. именно он принимает на себя функцию защиты национальной идентичности в условиях глобализации, широкого распространения продукции массовой культуры, генерирует и аккумулирует культурную память поколений. Об актуальности говорит и государство, объявив "День народных художественных промыслов". Сегодня есть понимание необходимости внедрения в образование инструментов традиционного народного искусства, которая должна стать серьезной и неотъемлемой частью воспитания подрастающего поколения (http://www.art-education.ru/electronic-journal/vospitanie-detey-i-molodezhi-sredstvami-tradicionnyh-hudozhestvennyh-promyslov-v). Заявляемый проект нацелен на формирование такой важной и значимой ценности, как любовь к родному краю, понимание своей особенности, принадлежности к древнему народу, обретая вновь свою культуру, традиции и сохраняя ее. Прошлое и настоящее представляют собой некое единое целое. Нет прошлого без настоящего и настоящего без прошлого. Память о прошлом помогает народам лучше знать свои традиции, свою культуру, свои национальные ценности и, отталкиваясь от них, идти дальше по пути социального прогресса. Память о прошлом помогает сохранению своей национальной идентичности. Декоративно-прикладное искусство Карелии и народов Кольского полуострова отражает все стороны жизни и бытия человека, являясь не только одним из видов художественного народного творчества, но и естественной формой передачи опыта и традиций поколениям. Большое значение имела и роспись по дереву, гончарное ремесло, ткачество, другие промыслы. Карелы занимались также бортничеством, курением смолы, дегтя. В горнах и домашних печах-дымницах из местных болотных руд издревле вырабатывали железо. Известна сварная технология, художественная ковка и пайка, меднолитейное дело, изготовление украшений из меди, бронзы, серебра. Северные сельские жилища карелов, вепсов, коми и русских в условиях холодного климата представляли собой единый комплекс, включающий жилой дом с заимствованной у русских печью и хозяйственные постройки, находящиеся под одной крышей. Из украшений жилища была распространена резьба, ею покрывались фронтоны, полотенца, подзоры крыши. Окна украшались наличниками с глухой, пропильной, ажурной резьбой. В геометрический орнамент помещали также резные фигурки коней и птиц, в виде птиц делались и крюки водосточных желобов. Преемственность поколений обеспечивается в области народной педагогики воспитанием, которое выступает как «фактор социального развития личности и духовного развития народов». На социетарном уровне воспитательного процесса транслируется культура от поколения к поколению. Именно воспитание в структуре педагогики выполняет такие аксиологические функции, как трансляция культуры; сохранение своеобразия национальных традиций в условиях глобализации; обеспечение стабильности общественной жизни путем передачи моральных норм, нравственных ценностей; социализация человека, его адаптация к постоянно изменяющейся социальной ситуации. Приобщение к культурному коду через современный взгляд, понимаемую и востребованную интерпретацию результатов будут созданы объекты (участие в конкурсе), которые будут представлены на выставке широкой общественности. Разработанный образовательный контент может служить образцом в реализации педагогических практик как в школе, так и в дополнительном и профессиональном образовании, привлекая современными подходами, возможностью использования оборудования «Точек роста».

География проекта

Районы Республики Карелия: Петрозаводский городской округ, Костомукшский городской округ, Прионежский и Медвежьегорский муниципальные районы Республики Карелия

Целевые группы

1. Студенты вузов и ссузов Республики Карелия, обучающихся в области ремесел
2. Школьники, проживающие в районах Республики Карелия
3. Население районов Республики Карелия