Проекты

Обоснование

Тематическому направлению «Многонациональный народ» соответствуют следующие составляющие проекта: 1) проект нацелен на погружение разных слоев ЦА, в первую очередь детской аудитории, в многообразие и разносторонность нематериального этнокультурного достояния России через понятие сказки. Комплексные вопросы особенностей мировоззрения и мировосприятия разных народов, различия и общности культурного кода и способов взаимодействия с миром раскрываются через сказку как зеркало культуры. 2) Многонациональность и этнографические особенности наглядно раскрыты через различных сказочных персонажей у разных народов России – посетители могут наглядно видеть символы и образы взаимодействия с миром среди разных народов, понимать глубинные причины их различий и общностей, истоки их появления. 3) Проект способствует сохранению общих традиционных духовно-нравственных ценностей, патриотическому и духовно-нравственному воспитанию, а также передаче новым поколениям духовного опыта, что в свою очередь обеспечит единство многонационального народа России. 4) Проект рассматривает сказки как важнейшую часть нематериального этнокультурного достояния России, подчеркивая общности и различия, проводя порой неочевидные параллели между сюжетами и персонажами из фольклорных произведений соседствующих народов.

Цель

1. 1.Содействие раннему воспитанию традиционных нравственно-культурных ценностей через приобщение детей и юношества к основам нематериального культурного наследия, пониманию своих корней, демонстрации многообразия многополярного культурного мира традиций народов России.
2. 2.Создание познавательно-досугового детского пространства вокруг феномена сказки как способа познания мира. Углубленное научное исследование понятия сказка как части культурного кода страны.
3. 3.Дальнейшая популяризация сказочных традиций российского фольклора.

Задачи

1. Разработка креативной и содержательной концепции пространства. Разработка системы подачи познавательной информации для разных аудиторий проекта за счет понятных инструментов популяризации: декораций, аниматроников, мультимедиа контента.
2. Создание архитектурной концепции пространства, системы дизайна, разработка декораций, которые бы соответствовало решению задач выше и способствовало привлечению самой широкой аудитории.
3. Застройка проекта (застройка, монтаж, в том числе оборудования) в соответствие с заложенной в концепцию задумкой, с участием авторского надзора художественных и научных кураторов.
4. Создание системы мультимедийного контента – видео, проекции, аудио – которое будет способствовать донесению заложенных смыслов в легкой и популярной форме.
5. Проведение информационной и маркетинговой кампании по продвижению проекта для последовательного освещения необходимых смыслов на протяжении всей работы пространства.
6. Разработка углубленной научной концепции как полноценного научного исследования совместно с ведущими российскими научными институциями филологического, общекультурного и более узкого профиля, включая создание системы текстов и расширенных экспликаций.
7. Разработка модуля познавательных мероприятий для молодых специалистов и преподавателей: лекций, внеклассных чтений, просмотров и проч., включая методологию подачи, а также проведение мероприятий.
8. Разработка модуля досугово-познавательных мероприятий для детей возраста 3-12 лет, включая список лекторов, а также проведение мероприятий.
9. Разработка предметного ряда выставочного пространства, с участием понятных и стереотипных предметов/реплик, фиксирующих образ русских фольклорных традиций.
10. Организация и сопровождение работы пространства в течение 13 месяцев.
11. Подведение итогов и составление отчетности.

Актуальность и общественная значимость

1. Согласно Концепции сохранения и развития нематериального этнокультурного достояния РФ на период до 2030 года (распоряжение Правительства РФ от 02.02.2024 №206-р), в России будут созданы условия для сохранения, изучения и популяризации традиционной культуры: обычаев и обрядов, традиций и праздников, народных сказок и былин, песен и танцев, а также народных промыслов. Планируется, что реализация концепции будет способствовать передаче новым поколениям духовного опыта, обеспечивающего единство многонационального народа России, сохранению самобытности, традиционных духовно-нравственных ценностей, патриотическому и духовно-нравственному воспитанию. Раскрытие этнокультурного многообразия через феномен сказки является одной из главных целей пространства «Сказочного музея»; при этом именно понятие сказки позволяет подойти к этому комплексно, многогранно и увлекательно для ребенка от 3 до 12 лет как главной целевой аудитории.

2. Среди научных институций, которые оказывают поддержку проекту, множество организаций этнографического и культурологического направления, такие как Государственный институт искусствознания, Центр типологии и семиотики фольклора РГГУ, Лаборатория теоретической фольклористики ШАГИ РАНХиГС и др. Это подчеркивает тесную связь сказки с этнографическими исследованиями многообразия народов России, а также актуальность создания пространства для сферы молодых специалистов гуманитарной направленности.

3. Согласно «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», одним из приоритетов государственной политики в области воспитания является формирование у детей высокого уровня духовно-нравственного развития, чувства причастности к историко-культурной общности российского народа и судьбе России. В рамках реализации проекта «Сказочный музей» также возможно будет выполнить одну из ключевых задач, заявленных в Стратегии, а именно формирование социокультурной инфраструктуры, содействующей успешной социализации детей и интегрирующей воспитательные возможности образовательных, культурных, научных, экскурсионно-туристических и других организаций.

4. Указом Президента Российской Федерации от 22.11.2023 № 875 2024 год объявлен Годом семьи, что также соотносится с тематикой и целевой аудиторией проекта – семей с детьми.

География проекта

Москва, ВДНХ

Целевые группы

1. Детская аудитория. Дети 3-12 лет. Те, которые только начинают знакомство с мироустройством, моральными принципами и базовыми ценностями школьники для включения в программы познавательного досуга.
2. Семьи с детьми. Смогут доступно изучить корни русского фольклора и традиции сказок, как с точки зрения возвращения в детство, так и для дальнейшего разговора с детьми для их познавательного процесса.
3. Молодые специалисты. Преподаватели русского языка/литературы, аспиранты филологических кафедр, другие активные и любознательные гуманитарии, ведущие внешкольных досуговых детских мероприятий.