Проекты

Обоснование

«Театр в психологической практике является способом оздоровления, коррекции психики посредством сопереживания адекватным жизненным ситуациям в силу космичности мышления, - осуществляющегося анонимно и уровне бессознательного, и универсальность художественной идеи для всех и каждого, реализованной в образе», - К.Г. Юнг. Одной из базовых форм организации образовательного события является театральный спектакль, в рамках которого оказывается эмоционально-чувственное воздействие на учащихся, способствующее формированию и коррекции их ценностных ориентиров. Актуальность спектакля определяется попыткой использования театральных средств в решении важной проблемы современного российского общества: детская и подростковая агрессия, вовлечение в экстремистскую деятельность, направленную против государственности и стирание культурных канонов русского общества. Особенностью спектакля является его культурологическое содержание и эмоционально-чувственное воздействие на учащихся. Этим он принципиально отличается от программ информационно-просветительской направленности.
Сценарий спектакля «Как Добрыня Никитич с врагами замирился» написан в былинном стиле, на адаптированном для современных детей древнерусском языке. В спектакле также присутствует кукольный театр и звучат древнерусские заклички, песни, колыбельные. Стиль повествования позволяет не только прививать зрителям основной замысел спектакля – формирование у обучающихся доброжелательного отношения к людям, развитие мотивации у обучающихся к решению социальных проблем средствами театральной деятельности, но и побуждает к изучению истории Древней Руси, популяризирует былинных героев Древней Руси и воспитывает исконные русские черты характера: честь, мужество и храбрость, милосердие.
Спектакль разработан с учетом современных педагогических требований к театральным постановкам: зрелищность, эмоциональность. Сценарий основан былинах и сказках, а тексты, положенные в основу спектакля полностью погружают зрителя в эпоху Древней Руси.

Цель

1. Воспитание стойкого неприятия к насилию и формирование неприятия идеологии терроризма и экстремизма
2. популяризация русской культуры и ее канонов, а также популяризация русского война, как защитника слабых.

Задачи

1. Обеспечение доступности первичной неспецифической профилактики идеологии насилия, экстремизма и терроризма среди детей.
2. Формирование неприятия идеологии насилия, экстремизма и терроризма.
3. Тиражирование форм и методов, реализуемых в рамках проекта, как инновационных и эффективных способов воздействия на ценностно-смысловую среду детей.

Актуальность и общественная значимость

МОСКВА, 17 фев - РИА Новости: "Количество преступлений в сфере экстремизма в России в 2021 году выросло более чем на четверть, надо выработать превентивные меры и нейтрализовать попытки экстремистов осуществлять свою преступную деятельность в интернете, для этого у МВД есть все необходимое, заявил президент РФ Владимир Путин в ходе расширенного заседания коллегии МВД России". "Серьезный сигнал, требующий всестороннего анализа, – это рост преступлений, связанных с экстремизмом. В 2021 году их количество выросло более, чем на четверть", - сообщил Путин.
Иностранные агенты вовлекают российских детей в экстремизм с помощью некой литературы. Об этом 3 июня 2022г. рассказал «Известиям» председатель комитета Госдумы по безопасности и противодействию коррупции Василий Пискарев.
24.10.2019 в интернет издании был опубликовано интервью с ФКУ НИИ ФСИН РФ Сергеем Оганесяном. На основании публикации можно сделать вывод, что количество преступлений и правонарушений, связанных с идеологией терроризма и экстремизма, будет расти. Особое внимание стоит уделить росту преступлений, основанных на идеологии «Колумбайна». «В последнее время в ряде стран обострилась проблема «школьного терроризма». Отдельные подростки, обычно имеющие трудности с социализацией и руководствуясь мотивами личной мести, не только участвуют в пропаганде массовых убийств в закрытых интернет-сообществах, но и идут на совершение терактов», — заявил директор ФСБ Александр Бортников (особое внимание Бортников считает нужным уделить формированию у населения, в первую очередь у молодежи, негативного отношения к радикализму и неприятия любых попыток оправдания террора). "Растет количество подростков - участников молодежных субкультур, таких как "скулшутинг", "колумбайн". [Их число] в социальных сетях достигло уже более 70 тыс. человек", - сказал секретарь Совета безопасности РФ Николай Патрушев на совещании по вопросам безопасности в Центральном федеральном округе, секретарь Совбеза также указал на последствия формирования подобных сообществ: "результатом деятельности таких сообществ, как "буллинг", "кибербуллинг", "офники" и им подобных становится формирование в образовательных организациях групп криминальной направленности, призывающих к насильственным действиям, в том числе в ходе проведения протестных акций, массовых беспорядков и экстремистских актов". За последние 3 года количество преступлений, организованных учащимися школ в Российской Федерации против своих сверстников кратно выросло. Многие из несовершеннолетних также состояли в неонацистских и националистических группировках. «У нас большая проблема с агрессивностью общества в целом, а у детей и подростков уровень агрессии просто зашкаливает», - считает Михаил Виноградов, психиатр-криминалист, руководитель Центра правовой и психологической помощи в экстремальных ситуациях и отмечает детский возраст как самый уязвимый к воздействию пропаганды насилия и терроризма (https://www.sakhalin.kp.ru/daily/26781/3815217/) . Агрессивное поведение детей в образовательных учреждениях распространено очень широко. Российские исследователи агрессивного поведения и виктимизации в детской и подростковой среде указывают долю агрессоров в диапазоне от 9 до 20% от численности класса или школы…Как показывает анализ данных, в классах обоих типов агрессоры популярнее среди сверстников, чем не-агрессоры, то есть имеют более высокий социальный статус в группе, причем в высокоагрессивных группах их статус еще выше», - Институт социологии Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук. Стоит отметить, что по данным этого социологического исследования уровень агрессии не зависит от социального благополучия, т.е. в коллективах, где присутствуют преимущественно дети из благополучных и обеспеченных семей «травля» будет направленна в сторону сверстников из социально незащищенных слоев; и наоборот: в группах где преобладают дети и подростки из неблагополучных, малообеспеченных семей насилие будет обращено в сторону детей и подростков, чей социальный статус (финансовый достаток родителей) выше. В новостях все чаще появляются сообщения о детской жестокости: по всей стране растет число случаев травли, массовых избиений и нападений среди детей. «Причин агрессии может быть очень много, начиная с того, что это может быть личностная агрессия, у которой нет возможности выхода. Также могут быть проблемы с нормами, правилами, с системой дозволенного. Сейчас детям подросткам дают больше свободы [, чем 15-20 лет назад], но они пока не готовы к такой ответственности.

География проекта

18 районов г. Санкт-Петербурга

Целевые группы

1. Дети от 10 до 13 лет