Проекты

Обоснование

Сказки-это та интересная тема, что объединяет поколения, сокращает дистанцию общения, вдохновляет, помогает мечтать и верить в чудеса.
Бабушки(не старушки)-люди старшего возраста, призваны нести культуру в молодежные массы, способствуя развитию духовно нравственного воспитания, передаче лучшего опыта прошлых поколений.
Современные, содержательные, сохранившие теплоту своих сердец и доброту намерений, в год народного искусства и нематериального культурного наследия народов России, инициировали новый формат продвижения народных сказок молодежи. Помня национальные традиции своих предков, они стараются обогащать прежний опыт новыми возможностями современности, придумывать что -то более актуальное для детей, направляя их внимание на бесценное творчество местных народов.
Мир вокруг нас быстро меняется, выдвигая свои требования. В силу этих причин важно, сохраняя содержание, обновлять форму подачи материала: рассказать старые сказочки, научить ребенка сочинять новые, поиграть, собрать всех за одним столом, вспомнить обычаи традиционного застолья. Мероприятия проекта в формате дружного творческого марафона призваны благотворно влиять на гармоничное развитие личности.
Интересная информация, игры, конкурсы, постановки на сказочную тему, захватывающие воображение, будут поддержаны присказками, поговорками, загадками, потешками и другими народными забавами. Авторские квесты разработаны с использованием хороводов, дворовых игр, тайн и открытий.
Почувствовать себя писателями дети смогут во второй части праздника. Узнав о правилах и тонкости написания сказок, они получат первый опыт их самостоятельного создания, придумают совместную, инсценировка которой станет венцом программы. В компании с другими участниками, дети почувствуют себя сказочными персонажами, что внесёт в действо нотку размышления и осознанности.
В сказках прослеживается характерный для определенной нации культурный код, характеризующий ее поведение. Они учат созиданию, вере в себя и стойкости в преодолении трудностей. Занятия позволят детям проявить свои фантазийные и литературные способности.
Предложенный формат работы легко синхронизируется с другими методами воспитания, носит созидательную функцию, дополняет и расширяет возможности развития духовно-нравственных ценностей в каждом маленьком человеке, закладывая основу будущего культурного общества. Межпоколенческое взаимодействие станет "побочным эффектом" проведения данных мероприятий.
Любая сказка напоминает нам, что мир огромен и разнообразен, но в то же время гениально прост. Любое познание нужно начинать с простой доступной информации, постепенно идя вглубь.

Цель

1. Создание условий для приобщения детей г.о.Самара к народной культуре посредством формирования у них патриотических чувств и развития духовности.

Задачи

1. Разработка теоретической и практической части проекта
2. Расширить у детей и подростков г.Самара представление о традициях и обычаях народов России использованием устного фольклорного творчества
3. Пробудить чувство причастности к культуре своей Родины используя современные средства коммуникации

Актуальность и общественная значимость

Крупнейший знаток фольклора советский ученый Владимир Пропп свою книгу «Русская сказка» открывает главой «Похвала сказке», где говорит: «Замечательно не только широкое распространение сказки, но и то, что сказки народов мира связаны между собой. До некоторой степени сказка-символ единства народов».
Сегодня сложно представить, что еще какое то время назад жили народы, у которых не было письменности. Но устное народное творчество даже у таких малых народов присутствовало всегда.
Сказки - самый ценимый народом вид искусства, их любили во все времена, любят их и сегодня, в век развития технического прогресса, любят одинаково и взрослые и дети. Многое можно узнать из сказок. В них отражается дух народа, его быт, образ жизни, национальный характер. Но самое главное в сказке идейное наполнение: высокая нравственность, патриотизм, гуманизм, доброта. Говоря о связи времен, мы не всегда ясно представляем, насколько прочны и многообразны эти связи. Есть мнение, что в век науки и техники народное творчество устарело, что новое теснит старое. Так говорили и 30 и 60 лет назад, но даже как не новое, оно все равно остается и живет вместе с нами. И рядом с нами, и за тридевять земель люди поют, хороводят, рассказывают сказки, и процесс этот детям не менее интересен, чем когда - то маленьким взрослым.
Наряду с литературными, мы с удовольствием читаем малышам народные сказки. Предложенный проект дает возможность детям обратить внимание на духовно нравственные ценности прошлых поколений наших предков с помощью традиционного инструмента- народной сказки, как лучшего средства работы с внутренним миром ребенка и мощным инструментом самосознания.
Учитывая особенности детского восприятия, можно воспитывать ребенка весело и без скучных нравоучений. В помощь родителям, посещающим мероприятия с ребенком будут предложены варианты различных не заслуженно забытых игр и разработанных на их основе современных квестов.
Сказка вырабатывает у детей внимание, которое схоже с мыслительным процессом и духовной работой. Большая часть дошедших до нас сказок имеет несколько смысловых слоёв и может быть рассказана как на бытовом или приключенческом уровне, просто для запоминания или переживания, так и на глубинном уровне.
Слушая и читая сказку, ребенок пополняет словарный запас, развивает речь. В то же самое время и мы сами учим наших детей внимательному отношению к сказке: наблюдать речевую ткань, отслеживать образы, находить сравнения, противоположности, последовательности.
Сказка, при этом умело адаптируется к уровню понимания слушателя, рассказывает свой смысл и сюжет каждому, соприкоснувшемуся с ней. Увлекаясь сказкой, дети безоговорочно принимают сторону умных, справедливых, храбрых и добрых героев. В их юных душах незаметно, исподволь зреет жажда справедливости, благородные примеры порождают смелые порывы, желание стать таким, как добрые герои любимых сказок. Хорошая сказка радует детское сердце яркими, увлекательными образами, поэтичностью описания, живостью и красочностью языка. Слушая сказку, ребенок учится самостоятельно додумывать, придумывать и рассказывать сказки. На основе сказки ребенок расширяет границы своих творческих возможностей и может через речь, рисунок, поделку выразить свои чувства и эмоции.
Сказка рассказывает знание об окружающем мире, который мы ежедневно видим вокруг себя, о месте человека в природе, о семейных и общечеловеческих ценностях.
Творческий микс народного фольклора, совмещающий сказки, пословицы и поговорки народов, делают выбранную тему еще более содержательной.
Сказка развивает терпение и усидчивость. Помимо умения слушать в сюжетах заложены примеры поведения, позволяющие достигнуть желаемого результата, помогает расслабиться, и снять напряжение, потому что в сказке возможно все: доброе и светлое побеждает темное и злое. В сознании ребенка жизнь реальная и сказочная переплетены, ребенок доверяет всему, что происходит в сказке и при взаимодействии с окружающим миром, он становится более открытым.
Возрастная группа детей выбрана, для знакомства не просто со сказкой, а с их разнообразием. Возможно для ребенка станет потрясающим открытие, что многие сказки народов имеют единые корни.
Правильно рассказанная сказка способна всерьез заинтересовать ребенка не только чтением, но даже рисованием: со временем он захочет усложнить задачу и создать собственные сказку или рисунок.
Сказки — это клад, пусть они будет нам в помощь!

https://culture.gov.ru/press/news/vladimir_putin_obyavil_2022_god_godom_narodnogo_tvorchestva/
https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2015/05/25/polza-skazok-v-zhizni-detey
https://www.oum.ru/literature/roditelyam-o-detyah/polza-chteniya-skazok-detyam-mnenie-n

География проекта

г.о.Самара

Целевые группы

1. Дети и подростки младшего и среднего возраста, проживающие в г.о.Самара