Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта состоит в нацеленности всех мероприятий на донесение до детей и подростков значимости для культуры России уникального многообразия региональной нижегородской культуры в виде народных промыслов и ремесел, которые формировались в течение многих веков и закрепились в местах бытования по всей территории современной Нижегородской области. В проекте соединяются, с одной стороны, творческие особенности кулинарного театра, включающие в себя просветительские, воспитательные и деятельностные методы для формирования системы ценностей подрастающего поколения в части значимости для каждого человека местных традиций и народной культуры. С другой стороны, в проект включены мастер-классы заслуженного художника России, мастера Хохломы в шестом поколении с целью приобретения детьми базовых навыков в самых известных нижегородских народных художественных промыслах - хохломская и городецкая роспись. К такого же рода творческому приему относятся и кулинарные сцены спектакля, в которых дети своими руками готовят старинные народные блюда. В ходе представления предусматривается видеознакомство детей со всеми видами народного искусства, представленными на территории Нижегородской области. Особенно важным здесь является фокусирование внимания детей на самобытности и значении местного промысла в общей картине нижегородской народной культуры той территории, на которой показывается спектакль, . Эта многовариантность предусматривается в игровой части спектакля, что фактически приводит к созданию 15 текстовых вариантов сценария спектакля. На каждый выездной спектакль планируется приглашение местных народных мастеров, которые живут и работают сегодня во множестве районов области, и произведения которых хранятся в музеях страны и за рубежом. Опыт показывает, что очень часто большие мастера, особенно на севере области, невероятно скромные люди. Они не хвалятся своими достижениями, ведут рядовой образ жизни, стараются не выделятся среди местного населения, порой сами не осознают масштаба своей творческой личности. По нашему замыслу, именно эти "обычные" люди должны стать для детей объектом гордости, олицетворением "места силы" наряду со знаменитыми земляками, выходцами из местной глубинки. Наконец, в проекте демонстрируются видеодеоролики работ современных молодых нижегородских дизайнеров, использующих традиционные элементы хохломской, городецкой и полхов-майданской росписи, золотного шитья и других видов народного искусства. Этот творческий прием наглядно демонстрирует детям и подросткам живую связь времен и традиций, помогает им не только не стеснятся своего глубоко провинциального происхождения, а напротив - гордиться местом, где родился, ощущать его тепло и силу, независимо от того, в каких городах страны и мира каждому из них ни пришлось бы жить и работать.

Цель

1. Цель проекта - повысить уровень знаний детей и подростков о традиционном народном искусстве и промыслах Нижегородской области на базе воспитательных и просветительских методов публичного театрального искусства, в деятельной форме приобщить детей к культурному наследию, традициям и обычаям малой Родины для формирования и укрепления локальной идентичности.

Задачи

1. Познакомить детей и подростков с многообразием традиционных нижегородских промыслов, повысить уровень знаний благополучателей о народном искусстве Нижегородского края
2. Приобщить детей и подростков к культурному народному наследию в театрально-досуговой деятельной форме

Актуальность и общественная значимость

Тенденцию разрушения в России традиционных семейных и культурных ценностей, потерю локальной идентичности, атомизацию общества и разрыв связи поколений как серьезную социальную проблему оценивают и органы власти всех уровней, и научно-экспертное сообщество, и рядовые граждане. В основополагающих документах, приведенных в п.9.1. , на государственном уровне впервые культура возводится в ранг национальных приоритетов как значимый ресурс для передачи новым поколениям системы ценностей, составляющих ядро национальной самобытности. Традиционная народная культура является значимой составляющей общего культурного наследия. Народная культура имеет огромное воспитательное значение в формировании личности ребенка, помогая ему справляться с жизненными трудностями и препятствиями, осознавать свою локальную идентичность и одновременно - ощущать себя частью великого народа в условиях тотальной глобализации. Особое значение приобретают в этом процессе народные художественные промыслы, поскольку формирование нравственных ценностей может происходить при знакомстве с ними в процессе деятельности ребенка, а не только в словесной форме.
Несмотря на то, что в Нижегородской области представлен практически весь спектр российского народного искусства, уровень знаний детей и подростков в возрасте 6 -14 лет о нижегородском народном искусстве, о месте и роли нижегородских промыслов и ремесел в традиционной народной культуре России остается достаточно низким. Дети имеют представление о местном промысле, бытующем на территории их проживания, однако мало знают о других видах народного искусства Нижегородского края, не говоря об отсутствии у них элементарных умений работы в таких всемирно известных видах нижегородского народного искусства, как хохломская и городецкая роспись. Еще меньше они знают о способах и рецептах приготовления старинных русских блюд Нижегородского края, во многом утраченных в семьях даже в глубинке.
Общественная значимость проекта состоит в ориентировании его мероприятий на достижение ближних результатов в форме приобретения детьми и подростками новых знаний о народных промыслах Нижегородского края, конкретных навыков приготовления рецептов старинных народных блюд и в освоении каждым участником творческих приёмов создания элементов хохломской и городецкой росписи, а также ориентирование на достижение отдаленных результатов средствами театрально-досуговой деятельности - приобщение детей и подростков к национальной культуре, к истории родного края, к традициям и обычаям своей малой Родины.

География проекта

Проект должен быть реализован на территориях 15 отдаленных от центра муниципальных районов Нижегородской области (расстояние от Н.Новгорода до районного центра от 130 до 295 км) Северные районы: 1.Тоншаевский 2.Шарангский 3.Шахунский 4.Тонкинский 5.Ветлужский 6.Уренский 7.Варнавинский 8.Ковернинский Южные районы: 9.Спасский 10. Пильнинский 11.Сеченовский 12.Большеболдинский 13.Починковский 14.Вознесенский 15.Выксунский

Целевые группы

1. Школьники младших и средних классов - дети и подростки в возрасте от 6 до 14 лет, проживающие в северных и южных районах, отдаленных от центра Нижегородской области