http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Наследники Гефеста

  • Конкурс Первый конкурс 2024
  • Тип проекта Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии)
  • Тематическое направление Культурный код. Проекты по продвижению через культуру и креативные индустрии традиционных духовно-нравственных ценностей.
  • Рейтинг заявки 81,50
  • Номер заявки ПФКИ-24-1-002887
  • Дата подачи 31.08.2023
  • Размер гранта 851 856,95
  • Cофинансирование 1 801 672,45
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  2 653 529,40
  • Сроки реализации 01.02.2024 - 30.11.2024
  • Заявитель АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ ПРОЕКТОВ "КУЛЬТУРА ОТЕЧЕСТВА"
  • ИНН 7627052804
  • ОГРН/ОГРНИП 1197627027795

Обоснование

Обучение кузнечному ремеслу будет основано большом опыте практической деятельности о области художественной обработки металла и изобретательства а Горчакова И.П. и сотрудников « Усадьба кузнеца.». Работа с детьми и подростками будет строиться на принципах: от простого к сложному, усложнение выполняемых практических заданий, поиска художетвенно – конструкторских решений, освоение технологии ковки, изготовления художественно- промышленных изделий, привития нравственных ценностей- каких как принцип « Совесть - лучший контролёр», принципа целевого, проектного подхода.,Кузнечные мастерские, созданные в школах г. Рыбинска и кабинетах для занятий в МУ ДО Центр дополнительного образования "Созвездие" (г. Тутаев), оснащённые инструментами и оборудованием, для проведения дополнительных занятий «Основа кузнечного ремесла» – будут не просто учебными помещениями. Это места вдохновения, творчества, перенятия опыта и получения новых знаний для детей и подростков. Наставником у ребят будет кандидат технических наук, изобретатель, действующий мастер с 30-летним опытом работы в кузнечном деле, руками которого созданы самые известные в г. Рыбинск ограждения, оконные решётки, ограды, козырьки и другие кованые изделия. Дети смогут под новым углом взглянуть на знакомые предметы, изучить технологии художественной обработки металла, рассмотреть примеры старинных кованых элементов, разобрать технологию их изготовления и своими руками создать свои первые изделия.

Участие в проекте представляет собой творческий производительный труд, способствующий развитию интеллектуальных способностей молодого человека, культивирование нравственных ценностей и формирование гражданско-патриотических качеств его личности. Проект предполагает практикоориентированную подготовку молодых людей к художественно-конструкторской и технологической деятельности, что способствует осознанному выбору будущей профессиональной деятельности. Проект поможет сформировать личностные качества ребят: целеустремленность, аккуратность, доброжелательность, ответственность, трудолюбие. Живое погружение в мир кузнечного ремесла на разовых мастер-классах позволит ребятам сделать первые шаги к познанию одного из древнейших ремёсел, возродить интерес детей к практико-ориентированной деятельности и художественной культуре.

По окончанию обучения кузнечному ремеслу, дети и подростки создадут декоративные элементы для будущего арт-объекта «Символ мира и доброты». Элемент будет представлять из себя детскую ладошку, состоящую из папиллярных линий. Арт-объекта «Символ мира и доброты», установленный в г. Тутаеве, на территории Центрального парка станет социально значимым объектом, напоминанием детям и взрослым о бережном отношении к добру и миру, традиционному наследию, к культуре отечества.

Цель

  1. Развитие интереса детей и подростков к традиционным ремёслам через приобретение навыков кузнечного мастерства и творческое самовыражение в производительном труде

Задачи

  1. Создание образовательного пространства по обучению кузнечному ремеслу.
  2. Привлечение внимания, развитие интереса детей и подростков к обучению кузнечному ремеслу.
  3. Обучение детей и подростков основам кузнечного ремесла, одного из традиционных народных ремёсел, содействие развитию в молодых людях культурно-нравственных ценностей.
  4. Создание условий для определения детьми и подростками первых шагов в профориентации и творческого развития.

Актуальность и общественная значимость

Институт воспитания РАО провел исследование ценностных ориентиров молодежи в России. Опрос показал: отсутствие у детей личных примеров для подражания, героев, «идеалов»; отсутствие ценности труда, трудолюбие не имеют большого значения для детей и молодёжи; слабо сформированную гражданскую позицию; отсутствие уважения, эмпатии друг к другу и к старшим. Для определения перспектив реализации проекта" Наследники гефеста, Создание кузнечных мастерских для детей и подростков г. Рыбинска и Туатева. Опрос показал интерес ребят и их родителей к кузнечному ремеслу, запрос на раскрытие и развитие способностей и определил потребность в расположении мест проведения занятий в непосредственной близости от дома (размещение в школах или Центрах дополнительного образования.
Знания, умения и навыки, приобретенные в процессе обучения, способствуют гармоничному развитию и воспитанию творческой личности. Воспитательная работа направлена на сплочение коллектива юных кузнецов, на воспитание у них чувства ответственности перед товарищами посредством участия в выставках, мастер-классах, конкурсах разного уровня и в других мероприятиях, проводимых в рамках Проекта. Воспитательная деятельность в кузнечной мастерской осуществляется по направлениям:
1. Гражданско-патриотическая: формирование основ гражданственности (патриотизма), готовности к активному проявлению профессионально значимых качеств и умений в различных сферах жизни общества.
2. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству: формирование у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства.
3. Интеллектуальное воспитание: оказание помощи обучающимся в развитии в себе способности мыслить рационально, эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей жизни.
4. Формирование коммуникативной культуры: формирование навыков адекватного общения со сверстниками и взрослыми. Внедрение детского наставничества старших над младшими и оказание им практической помощи на занятиях и в организации мастер-классов способствуют формированию доброжелательных отношений в коллективе.

Социологическое исследование образовательной компании Maximum Education (резидент "Сколково") показало, что 42% детей на данный момент не определились с профессией и не знают, кем хотят стать в будущем. Параллельно с этим в период с 2017 по 2022 наблюдается стабильное сокращение долей и общего количества выпускников школ, сдавших ЕГЭ по физике и профильной математике (при не сокращающемся количестве выпускников в целом) и составляет 22,54% и 13,3% соответственно.
Занятия будет проводить действующий мастер по художественной обработке металла с 30-тилетним опытом Горчаков И.П., к.т.н., изобретатель, имеющий за своей спиной около 20 патентов. Практические занятия в рамках проекта помогут более полно погрузиться в технологию художественной ковки, в историю развития кузнечного ремесла, расширить школьные знания по физике, химии и черчению. В результате передачи опыта и умений из первых рук от наставника у молодых людей сформируется интерес к кузнечному ремеслу и это станет первым шагом к профориентации (архитектор, мастер художественной ковки, реставратор изделий из металла, предприниматель или работник производства). Кузнечное ремесло используется во многих отраслях, включая автомобильное, воздушно-космическое и судостроительное производства. Оно включает в себя такие важные элементы, как ковка и гибка. Учитывая промышленный потенциал региона и нахождение на его территории около 300 предприятий, имеющих федеральное значение и являющимися лидерами в своих отраслях, будущем кузнецы, смогут использовать свои навыки в том числе и на предприятиях, изготавливать крепежные элементы, шарниры и детали для различных механизмов.

Остаётся и формат разовых мастер-классов, которые дадут ребятам начальные практические навыки, познакомят с ремеслом и будут интересным культурно-развлекательным мероприятием. Еженедельно на подобные мероприятия приходят от 3 до 5 человек.

География проекта

Кузнечные мастерские будут созданы на территории Ярославской области, г. Рыбинска: 1.МОУ СОШ №3 (ул. Глеба Успенского, 4) 2.МОУ СОШ №4 (ул. Тракторная, 12) 3.МОУ СОШ №27 (ул. Ворошилова, 3) Кузнечная мастерская будет создана: 1.МУ ДО ЦДО «Созвездие» (Ярославская область, г.Тутаев, ул. Р.Люксембург, 64/а) – с установкой арт-объекта «Символ мира и доброты» Расширение охвата детей и подростков по Рыбинску через проведение мастер-классов, в Рыбинске: 1.«Городском сквере» (ул. Советская) 2.МАУ ДО г. Рыбинска «Детская художественная школа» (ул. Расплетина, д.37) 3. ЧОУ Рыбинская православная гимназия им. преп. Серафима Вырицкого (ул. Пархинская, 12) 4. МОУ СОШ №36 (ул.Инженерная, 39) Аналогично в г. Тутаев: 1.МУ ДО ЦДО «Созвездие» (Ярославская область, г.Тутаев, ул. Р.Люксембург, д. 64/а) Мастер-класс и экскурсия для лучших учеников Проекта: 1. Усадьба кузнеца Горчакова (Рыбинск, ул.Льговецкая, 3) Арт-объект "Символ Мира и Доброты" в парке отдыха (Тутаев, Соборная ул., 40)

Целевые группы

  1. Дети и подростки в возрасте 10–15 лет г. Рыбинска, г. Тутаева Ярославской области

Контактная информация

Ярославская обл, Ярославский р-н, поселок Заволжье, д 3, кв 20