Проекты

Обоснование

Растёт список современных профессий, которые требует глубокого художественного образования и профессиональных навыков, эрудиции в области изобразительного искусства, знания материала. Конкурс на первичном уровне выявляет одаренных в области изобразительного искусства детей, предоставляет им возможность встроиться в вертикаль академического художественного образования, обеспечивая социальный и карьерный лифт. В долгосрочной перспективе
обеспечивает специалистами и управленцами такие профессиональные ниши, как: изобразительное искусство и организация выставок, образование, музейное дело, журналистика и блогосфера, искусствоведение, дизайн (коммуникативный, графический, промышленный, интерьерный), книжно-издательское дело, архитектура, кино и анимация, 3D и цифровые технологии, другое.

Цель

1. Выявление одаренных в области изобразительного искусства граждан РФ, в возрасте от 9 до 18 лет, предоставление юным художникам возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки учреждения и региона, в рамках дистанционного конкурса
3. Сохранение, развитие и популяризация традиционного академического художественного образования в стране. Предоставления детям и подросткам из разных регионов РФ доступа к лучшим художественным образовательным методикам и равных возможностей в получении классического академического художественного образования
5. Популяризация творческих профессий и формирование ранней профориентации в креативной индустрии.

Задачи

1. I этап. Привлечение к участию в конкурсе одаренных в области изобразительного искусства граждан РФ от 9 до 18 лет. Оценка и анализ полученных заявок членами Жюри (художниками-педагогами МЦХШ при РАХ). Выявление Победителей I этапа для дальнейшего прохождения творческих испытаний
2. Проведение консультативно-методических и образовательных мероприятий I этапа конкурса для всех участников и потенциальных участников конкурса, профориентационных мастер-классов
3. II этап конкурса. Проведение творческих соревнования на лучшее выполнение задания по дисциплинам (живопись, рисунок, композиция, скульптура, ск. композиция, проектирование) среди Победителей I этапа конкурса. Определение Лауреатов и Дипломантов конкурса ведущими мастерами изобразит. искусства
4. Проведение консультативно-методических и образовательных мероприятий для участников II этапа конкурса
5. Итоговые мероприятия и отчет. Награждение победителей. Организация персональных консультаций в очном и дистанционном формате Лауреатам и Дипломантам конкурса, включение в программу дополнительного художественного образования МЦХШ при РАХ, рекомендации по зачислению на обучение в МЦХШ при РАХ.

Актуальность и общественная значимость

Всероссийский открытый детский художественный конкурс «Юный художник России» — проект, направленный на выявление одаренных в области изобразительного искусства граждан РФ, в возрасте от 9 до 18 лет, проживающих на территории России, стран СНГ и других государств, с целью предоставления им равных возможностей в реализации творческого потенциала, обеспечения доступа к лучшим образовательным методикам Московской центральной художественной школы при Российской академии художеств, программам ранней профориентации в креативной индустрии и обеспечения продвижения по вертикали профессионального художественного образования.

Партнером конкурса выступает старейшее образовательное учреждение России для особо одаренных в изобразительном искусстве детей и подростков — Московская центральная художественная школа при Российской академии художеств (МЦХШ при РАХ) — предоставившая ресурсную базу (компетентные кадры, методические и образовательные программы), для его реализации.

За 80-летнюю историю из стен МЦХШ при РАХ вышли выпускники, чьи имена стали гордостью советского, российского и мирового искусства. Среди них 250 академиков и 145 народных художников.

В разные годы в Московской центральной художественной школе учились будущие лауреаты Государственных премий, знаменитые постановщики анимационного кино, лауреаты всесоюзных, всероссийских и международных конкурсов, авторы известных памятников, основатели соц-арта: Гелий Коржев, Сергей Андрияка, Илья Кабаков, Сергей Алимов, Эрик Булатов, Татьяна Назаренко, Айдан Салахова, Бато Дугаржапов, Иван Лубенников, Евгений Максимов и Иван Чуйков.

Отсутствие масштабной профориентации в последние годы в области креативных индустрий привело к тому, что профессии, связанные с изобразительным искусством, не являются престижными. Данные, накопленные школой за 80 лет по составу учащихся (см. пункт 9.1., Статистика 1948 - 2020) позволяют сделать вывод о том, что к 2020 году профессию в области культуры и искусства, которая требует наличия фундаментального художественного образования выбирает 73% девочек и 27% мальчиков, тогда как данные по выпускникам 1960 года показывают, что 26% девочек и 74% мальчиков выбирали профессии в области изобразительного искусства. Вместе с тем, растёт список современных профессий (примерный список: https://www.uchportal.ru/publ/29-1-0-7016), которые требует глубокого художественного образования и профессиональных навыков. Конкурс способствует популяризации художественного образования и повышению престижа творческих профессий, демонстрирует детям и их родителям широкий спектр профессиональных возможностей, которые открываются людям, имеющим классическое академическое художественное образование.

В России 440 000 детей в возрасте от 8 до 18 лет обучаются по программам предпрофессионального художественного образования. Другая, большая часть детей, занимается изобразительным искусством в любительских художественных студиях и кружках, обучается самостоятельно, не имея возможности по различным причинам (удаленность места жительства от культурных центров, отсутствие профессиональных педагогических кадров и творческой активности в районе, сниженная мотивация у родителей из-за непонимания перспектив дальнейшего трудоустройства ребенка в креативной индустрии, финансовых причин и другое) встроится в систему традиционного академического художественного образования.

В 50е, -80е годы для поиска талантливых детей педагоги МСХШ при РАХ выезжали в разные регионы России. Это имело успех, однако требовало существенных финансовых, временных и человеческих ресурсов. Онлайн-формат конкурса и дистанционные творческие испытания позволят расширить горизонт участников и выявить юных художников из самых удаленных регионов страны.

Большинство детских творческих конкурсов сегодня в лучшем случае ограничиваются целью популяризации темы, в худшем – завуалированная торговля сертификатами. Немногие конкурсы, направленные на выявление талантливых в области изобразительного искусства детей, собственно выявлением и ограничиваются, не имея задачи, ресурсной базы и стратегии по воспитанию специалистов для креативной индустрии в долгосрочной перспективе.

Всероссийский открытый детский художественный конкурс «Юный художник России» проводится с 2017 года и является уникальным проектом по выявлению, селекции и воспитанию талантливых в области изобразительного искусства детей и подростков, который раскрывает перед победителям широкие возможности системно развивать свои навыки художественного творчества: предоставляются бюджетные места в образовательном учреждении для получения качественного образования, преференции для поступления в художественные ВУЗы, обеспечивается взаимодействие с авторитетными наставниками из художественного сообщества и арт-индустрии.

Всероссийский открытый детский художественный конкурс «Юный художник России» способствует сохранению и развитию системы традиционного академического художественного образования в стране, сохраняя преемственность культурных традиций России.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Дети и подростки от 9 до 18 лет