Проекты

Обоснование

Реализация проекта предполагает постановку спектаклей по сказкам народов России для детей Санкт-Петербурга от 4 лет. Постановка спектакля - один из способов привлечения интереса детей к этнокультурному многообразию, а инклюзивный театр - новая необычная форма художественного выражения образов. Игровая форма, наработанные театром методы взаимодействия на репетиционной площадке и со зрителем позволят со сцены закладывать идеи важности понимания собственной идентичности гражданина многонациональной страны легко и непринужденно, ведь именно причастность зрителя к такой разнообразной, но близкой для него палитры образов, языков, костюмов будет смысловой основой сюжета каждого спектакля.
Сказки всегда поучительны и строятся на главных постулатах: гуманизм, милосердие, справедливость, взаимопомощь и взаимоуважение, ведь в сказках добро побеждает зло, сильные должны помогать слабым, если видишь несправедливость или плохие поступки, нельзя оставаться в стороне, и, наконец, если держаться вместе, то никакие опасности не страшны. Без сомнения, с детского возраста именно родители читают сказки детям, в каждой сказке заложены отсылающие смыслы и для взрослых. Актуальность сказок - в объединении детей и взрослого поколения, они интересны людям абсолютно любого возраста, направлены на историческую память и преемственность поколений, укрепление семьи. Для расширения аудитории зрителей, спектакли-сказки будут записаны на видео и размещены в свободном доступе в интернете.
Формирование и продвижение ценности и смысла этнокультурного многообразия, понимания детским зрителем о многонациональности народа великой России будут осуществляться посредством следующих методов. В спектаклях по мотивам народных сказок будут ярко выражены герои, проявлены их качества и характерные черты через образ и художественную выразительность, через сценический костюм. В спектаклях будут использованы слова народов, которые в современном мире являются необычными в обиходе. Народная музыка и мотивы станут музыкальным сопровождением. Будут представлены животные, обитающие на затронутых в спектакле территориях. Народные промыслы и быт также будут отражены в спектаклях.
Вокруг каждого спектакля, помимо самого представления со сцены, будет создана атмосфера того народа, сказки которого лягут в основу постановки: встреча зрителей в фойе театра в образах персонажей; проведение выставки рисунков о жизни народа, которые актеры театра и зрители подготовят к спектаклю; небольшой экскурс режиссера в историю и особенности народа перед спектаклем; каждому зрителю будут выданы интерактивные программки с вопросами, на которые они смогут ответить после спектакля, заполнив программку самостоятельно о новых словах, названиях народов, регионов, быте, промысле, музыке, истории для закрепления полученных знаний.

Цель

1. Популяризация этнокультурного многообразия России среди детей дошкольного возраста от 4-х лет и школьников Санкт-Петербурга через постановку народных сказок России инклюзивным театральным коллективом.

Задачи

1. Постановка и показ 9 спектаклей, основанных на сказках народов России силами трех групп инклюзивного театра
2. Участие в фестивалях со спектаклями, основанными на сказках народов России
3. Получение опыта известных театров города Санкт-Петербурга, культурное просвещение актеров инклюзивного театра: посещение с актерами театра известных театров Санкт-Петербурга и спектаклей – сказок, знакомство с театрами, с режиссерами, актерами, обсуждение увиденных постановок, мастер-классы.
4. Проведение летней театральной лаборатории по сценической речи, основанной на материалах народных сказок в поиске необычных слов и их смыслов

Актуальность и общественная значимость

Популяризация этнокультурного многообразия России среди детей дошкольного возраста и школьников Санкт-Петербурга способствует сохранению этнических идентичностей и единства многонационального народа России, созданию условий для комфортных межнациональных взаимоотношений, сохранению исторической памяти. Популяризация этнокультурного многообразия – это одна из задач развития культуры России в целом. Формирование в детском возрасте понимания многонациональности государства, интерес ребенка к разным народам, их мифам, обычаям, традициям, одеждам, промыслам, а в итоге и осознание равнозначности базовых ценностей будет способствовать уважительному отношению друг к другу в детском саду, школе, в обществе в целом.
Одним из способов развития интереса и уважительного отношения к этнокультурному разнообразию является театр, а инклюзивный театр – социально-важная форма, позволяющая не только напомнить потенциальному зрителю об этническом разнообразии, но и облечь этот посыл в яркую, необычную форму. Инклюзивный театр позволяет всем участникам на равных исследовать произведения, погружаясь в художественные образы, что поможет зрителю увидеть по-новому смыслы сказок, понять универсальность и актуальность в современном обществе постулируемых в них ценностей. Сказки, выбранные к постановке, также затрагивают период взросления, понимания мира, определения своего места в нем. Театральная постановка на тему народных сказок является глубоким источником, который развивает эмоциональную сферу детей, укрепляет представления детей, ещё не полностью представляющих множество народов и их ценностей, об этой стройной системе, разовьет положительную детскую энергию вне вектора агрессивного и жестокого поведения.
Наша страна может похвастаться разнообразием народов, проживающих на ее территории, и количеством языков, на которых они говорят. 193 народа, проживающих в России, используют 270 языков и диалектов. Всего в России более тысячи городов, 89 равноправных субъектов — республик, краёв, областей, городов федерального значения, автономных округов и автономных областей. И каждый регион Российской Федерации имеет свою историю, свои легенды, мифы и сказки. На территории современной России проживает множество больших и малых народов и народностей, каждый из которых несет в себе самобытную культуру, основанную на местных традициях и сформированную условиями жизни в той местности, где проживает определенный этнос. Изучение культуры России подразумевает под собой знакомство со сказками и поверьями разных народов страны. Таким образом повышается уровень эрудиции, пополняется словарный запас.

Серия спектаклей по сказкам народов России призвана продемонстрировать, насколько разнообразна наша страна, сколько в ней разных мест, народов и преданий. Дети узнают про обычаи разных регионов страны, услышат новые слова и диалекты, на которых говорят в субъектах Российской Федерации, а также музыку и народные мотивы. А самое главное, на основе сказок можно понять, что объединяет и связывает все народы России – вера в то, что добро всегда побеждает зло. Ведь все сказки заканчиваются хорошо.
Для того, чтобы сделать представление более профессиональным, нашим юным актерам необходимо погружаться в театральный мир Санкт-Петербурга. В наш город приезжают туристы со всей страны и даже мира, а наши актеры с инвалидностью, постоянно проживающие в Санкт-Петербурге, не всегда имеют возможность выйти из дома самостоятельно и сходить в театр. Занятость семьи, направленная на постоянную реабилитацию, попросту не дает возможности для светских выходов. Проект «Сказочный экспресс» предусматривает организованный качественный театральный поход со смыслом в известные в городе Санкт-Петербурге театры (Театр на Литейном, Театр-фестиваль Балтийский дом, Театр Мастерская, Театр им. Ленсовета). Поход в театр группами, в которых будут участники в инвалидных колясках или со средствами передвижения. Посещение театра включает: разговор со спикером театра о правилах поведения в театре, его истории, истории постановки, просмотр спектакля, знакомство с режиссером, актерами спектакля, которые расскажут не только о спектакле и его героях, а также вдохновляющие истории об актерском пути, чтобы дети обрели мечту, имели возможность реализации в будущем, понимали, как это - быть профессиональным актером. Также проектом планируются проведение актерских мастер-классов режиссером или актерами театров на площадке инклюзивного театра. Посещение известных театров города способствует созданию новых прочных партнерских отношений. В инклюзивном театре большинство участников занимаются и играют больше трех лет, качественное знакомство с профессиональными театрами, для актеров инклюзивного театра станет новой точкой их роста, понимания своего важного дела и даже придаст ответственность за свое собственное участие в формировании культурного пространства в нашей стране.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Школьники Санкт-Петербурга - зрители спектаклей
2. Дети дошкольного возраста от 4 до 7 лет Санкт-Петербурга - зрители спектаклей
3. Дети и молодые взрослые в возрасте от 8 до 30 лет с инвалидностью