Проекты

Обоснование

Наш проект – краеведческий во всех своих компонентах, содержательных и структурных. В его рамках формируется уникальный цифровой контент по истории и экспозициям малых музеев нашего родного края, Новгородской области; создается сетевой ресурс для совместной работы краеведов-энтузиастов региона по сбору материалов; проводится обучающий курс для студентов творческих специальностей по созданию краеведческих медиапроектов и серия просветительских мероприятий для детей и подростков – с использованием VR-технологий для показа краеведческих музейных экспозиций.
Краеведение – слово немодное, считается устаревшим. Но оно очень точно отражает весь спектр деятельности, связанной с региональной историей: сбор, систематизация и хранение данных по истории края – в целом или по отдельным населенным пунктам; создание новых информационных ресурсов историко-культурной тематики; популяризация знаний по истории и культуре отдельных территорий – среди их населения и в сети; сохранение исторической памяти на местах; формирование локальной идентичности – как собственно социокультурного самовосприятия жителей конкретных территорий, так и в качестве основы для формирования у них гражданской идентичности; создание условий для органичного патриотического воспитания на базовом концепте малой родины – всего просто не перечислить. И все это вкладывается в любой краеведческий проект по умолчанию – вне зависимости от его масштабов и форм реализации. Поскольку, включаясь в краеведческий проект в качестве участника – слушателя или (тем более) активного созидателя – ты неосознанно «прокачиваешь» внутри себя свой исходный культурный код, формирующийся с первых дней жизни.
Именно этот посыл мы вкладываем в проект, привлекая в него детей как слушателей, получателей информации в современных форматах, а молодежь – как активных участников, эти самые форматы создающих.
С детьми все понятно – они открыты для восприятия любой информации, если будет нескучно, ярко и адаптировано под конкретный возраст. Со старшеклассниками, студенческой молодежью – конечно, сложнее в разы. Они 24/7 на гаджетах, загружены учебой и внеучебными нагрузками, определили уже для себя круг интересов (как правило) и выходить за него не спешат. С ними – только активное взаимовыгодное созидание, желательно с использованием IT-технологий. Поэтому в проекте они будут создавать видеоблоги, подкасты и панорамные видео, в процессе ненавязчиво знакомясь с краеведческими темами, заложенными в их основу.
Взрослых краеведов-энтузиастов мы хотим объединить на одной сетевой площадке – где можно будет полноценно работать в дистанционном формате, помогая друг другу в создании краеведческих ресурсов, а также иметь общее представление о созидательном краеведческом сообществе региона, его составе и профессиональных интересах – для поиска экспертов по узким темам и получения материалов из любой точки региона.

Цель

1. Раскрытие локальных и малодоступных коллекций малых краеведческих музеев Новгородской области в современных цифровых форматах, с активным вовлечением в этот процесс творческой молодежи и взрослых краеведов-энтузиастов региона
2. Погружение детей и подростков 6-15 лет, жителей Новгородской области, в мир уникальных экспозиций малых краеведческих музеев их родного края с помощью VR-технологий

Задачи

1. Организовать дистанционное взаимодействие специалистов-краеведов из всех районов Новгородской области для совместного сбора материалов по истории и экспозициям малых музеев региона
2. Организовать процесс обучения студентов творческих специальностей из Великого Новгорода технологиям создания панорамных видеороликов, видеоблогов и подкастов музейной тематики – под руководством профильных наставников, известных медийных лиц города
3. Организовать работу студенческой аудитории проекта по созданию панорамных видеороликов, видеоблогов и подкастов о малых музеях Новгородской области – с консультационной поддержкой специалистов-краеведов из районов
4. Провести серию просветительских мероприятий для детей и подростков 6-15 лет, жителей Новгородской области, погружая их в мир малых музеев родного региона с использованием VR-технологий и ресурсов, созданных студентами – участниками проекта
5. Презентовать творческие работы студенческой аудитории проекта на большой концертно-тематической программе, приуроченной к Международному дню музеев
6. Сформировать цифровые тематические коллекции по истории и экспозициям малых музеев Новгородской области, с использованием всех собранных и созданных в рамках проекта материалов, обеспечив к ним сетевой свободный доступ

Актуальность и общественная значимость

В начале нулевых в Великом Новгороде был маленький трогательный музейчик – назывался «Старый автобус». Там стояла кабина бело-голубого «ЛАЗа», в которой можно было посидеть и «порулить», в микрофон объявлялись «остановки» экскурсии, висела форма водителя автобуса – ведь раньше «бесформенного» водителя и в рейс бы не выпустили. Винтажные кондукторские сумочки – настоящие миниатюрные ридикюли, сама элегантность. Билетики разных лет, фотографии… И, конечно, смотритель – Георгий Петрович, старожил автобусного парка, инструктор-наставник, лично воспитавший более трехсот водителей. Создатель музея, вложивший душу в каждый его экспонат…
Именно так чаще всего и рождаются малые музеи – стараниями одного конкретного человека, энтузиаста, знатока своей темы. Потом живут его неустанными заботами – причем очень локально, для ограниченного круга посетителей, в силу своей «местечковости» и малого масштаба. И нередко уходят из жизни вместе с создателем – если не находится ему достойной смены…
Обидно, потому что в таких музеях всегда есть то, чего нигде больше нет. Ведь все они авторские, уникальные – именно благодаря привязке к своему создателю. И пусть мы не можем предотвратить их переход в «спящий режим» или физическое исчезновение – но подарить вечную цифровую жизнь можем! «Цифра» к тому же расширит аудиторию пользователей этих музеев через сеть – насколько это важно, видно из целей и задач действующего нацпроекта «Культура», ориентированного на максимальное расширение доступа к ресурсам российской сферы культуры.
Конечно, чтобы избалованные пользователи сети обратили внимание на такой специфический контент, он должен быть представлен креативно и в современных форматах. Одной из фишек нашего проекта будет 360-градусное видео, снятое участниками – оно однозначно будет востребовано в сети, поскольку в русскоязычном сегменте интернета качественного панорамного видео пока не очень много. А VR-контента региональной тематики вообще дефицит, ввиду большой стоимости оборудования – особенно, когда речь идет о таких небольших регионах, как наша Новгородская область. У проектной команды это оборудование есть благодаря прошлому Президентскому гранту – мы умеем с ним работать и намерены его активно использовать в интересах родной нам сферы культуры. Безвозмездно.
Привлекая в проект молодежь, мы также делаем ставку на технологии и креатив. Ну не будут они сидеть в библиотеке среди старых стеллажей, читая краеведческие книги советского периода! А монтировать панорамы на светящемся компе, сидя на диванчике в коворкинге – с разноцветными книжными полками и сиденьями из эко-кожи – будут! И если такие условия создать в библиотеке, то можно ненавязчиво приучать ребят к досугу в интеллектуально-книжной среде. А также к мысли, что библиотека – полезное место для развития практических навыков. Постепенно и книги в ход пойдут – как первоисточник для медийного продукта, который можно оцифровать тут же, под чай и печеньки. Кто ж не захочет блеснуть в своем проекте «изюминкой» из местной истории – ведь мы, как профи, знаем истинную ценность невзрачных, затертых краеведческих изданий и их «золотоносного» содержимого. Так у ребят органично сменится фокус зрения: не старые потрепанные книжки – а раритет, винтаж и библиографическая редкость! Важно ли это? Несомненно! Особенно, если речь идет о студентах творческих специальностей – а именно эту категорию молодых людей и девушек мы хотим привлечь к активному участию в проекте. Это наша смена в сфере культуры – и от нас сейчас зависит, какой мы им ее покажем, эту сферу. Малобюджетной и скучной – или подвижнической и высокотехнологичной, нужной людям, реально востребованной? Что понравится студентам в качестве «производственной» практики больше – провести опись музейных/библиотечных фондов или увидеть сотни просмотров своего музейно-библиотечного ролика на YouTube/Rutube, поработав над ним с профессиональными журналистами, телеоператорами и ведущими? Думается, ответ очевиден.
В заключение хотим сказать о взрослых людях, энтузиастах, посвятивших себя изучению родного края. Именно из них и их любовно выпестованных трудов – малых музейных экспозиций, тщательно собранных местных архивов, выстраданных малотиражных краеведческих книг – создается причудливая мозаика региональной истории. То, что называется немодным теперь словом «краеведение», а по факту – целый мир: невероятно захватывающий, интеллектуальный, глубоко-эмоционально-профессиональный. Мы очень хотим, чтобы трогательные скромные люди, составляющие этот мир в нашем регионе, почувствовали свою огромную значимость. Чтобы наш проект позволил им создать свое профессиональное сообщество – где единомышленники окажут почет и уважение, где можно будет обмениваться локальными материалами ко взаимной пользе и передавать знания заинтересованной молодежи. В творческой сфере культуры, в мире историко-культурного краеведения всё держится на людях – которым порой достаточно простого «спасибо», чтобы продолжать трудиться. Важно ли это? Несомненно…

География проекта

Дистанционное участие в мероприятиях проекта - все районы Новгородской области (21 район), очное участие в мероприятиях проекта - Великий Новгород и 11 районов Новгородской области: Новгородский, Батецкий, Шимский, Солецкий, Волотовский, Чудовский, Маловишерский, Крестецкий, Окуловский, Парфинский, Старорусский.

Целевые группы

1. Студенты культурно-творческих специальностей в возрасте 16-22 лет, обучающиеся в Великом Новгороде
2. Краеведы-эксперты, представители Великого Новгорода и 21 района Новгородской области
3. Дети и подростки 6-15 лет, жители Новгородской области