Проекты

Обоснование

Пьеса А. Н. Островского «Снегурочка» именно тот драматургический материал, который возвращает нас к истокам доисторической Руси, к её самобытному русскому языку, праздникам (Иван Купала, Масленица), свадебным обрядам. Красота русской речи в пьесе сочетается с глубокомысленностью морали и делает её особенно ценной и нужной. Фольклорная тема пьесы наглядно показывает, как создавался русский язык. В материале колоритно отражено духовное развитие общества, его мировоззрение и религиозные традиции. Светлого будущего не бывает без уважения к прошлому. В кладези народной мудрости мы находим советы предков, их послания к будущим поколениям.
Привлечение для создания проекта молодёжи призвано показать каким образом творческий союз театра и молодых модельеров выпускников может способствовать их социокультурной адаптации. Сотрудничество молодых начинающих модельеров с театром станет для них новым интересным опытом, а может быть и возможностью обрести театральную профессию. Не секрет, что сегодня проблемы обучения художников театра стоят остро, особенно в провинциальных городах. А взаимное сотворчество помогает формированию новых ценностных ориентаций и стимулирует социальное развитие молодёжи. Пр иобщает молодёжь к театральному искусству не визуально, а на принципах непосредственного сотрудничества.

Цель

1. 1. Создать спектакль, погружающий зрителей в историю Руси. Осмыслить и понять себя через своё прошлое – историческое и мифологическое. 2. Популяризировать русско-славянскую культуры, её предания, язык, сказы, нравы, обычаи и обряды. 3. Приобщить молодёжь города (модельеров – конструкторов) к самобытной русско-славянской культуре. 4. Организовать театральное пространство для творческого поиска молодёжи для создания исторических славянских самобытных костюмов. 5. Интегрировать культуру и искусства в молодёжную среду.
2. 6. Познакомить и за интересовать подростков русской культурой

Задачи

1. 8. Провести репетиции, сдать спектакль
2. 9. Премьера спектакля
3. 6. Изготовить декорации, костюмы, парики, бутафорию
4. 5. Распределить роли
5. 4. Подготовить эскизы костюмов и париков
6. 3. Подготовить макет спектакля.
7. 7. Составить смету расходов на постановку.
8. 1. Привлечь и подготовить постановочную группу для постановки спектакля (режиссёр - постановщик, артисты, художник –постановщик, художник по костюмам, художник по свету, композитор – аранжировщик). 2. Провести подготовительную работу с о студентами –модельерами

Актуальность и общественная значимость

Вопрос о культурно – историческом месте России, о её неевропейском характере, ее самобытности был поставлен ещё в XIX в. А сегодня всё большее количество молодёжи подвержено западной моде. Идёт «вестернизация» культуры, дискредитация русского языка, искажение исторической правды, навязывание западных ценностей. Этому процессу активно содействуют средства массовой информации, радио, телевидение. Наиболее чувствительной к такого рода внешнему воздействию является молодёжь. Это несёт угрозу утраты Россией культурного суверенитета. И сегодня, как никогда нужно сохранить культурную идентичность и самобытность отечественной культуры. Наш проект сохраняет историко-культурное наследие и способствует непрерывности преемственности поколений.

География проекта

Шахты и Ростовская область

Целевые группы

1. 1. Дети и подростки 7- 16 лет города Шахты и Ростовской области 2. Студенческая молодежь города Шахты и Ростовской области 3. Взрослая аудитория города и области