Проекты

Обоснование

Основными факторами, способствующими социальной напряженности, в последние годы является нарастание кризисных проявлений, снижение реальных доходов граждан при сохраняющемся росте тарифов ЖКХ, цен на продукты питания, лекарства, транспортные услуги.
На этом фоне закономерно наблюдается рост агрессии и нетерпимости. В Казани активно вовлекаются в антисоциальную деятельность подростки и молодежь, о чем говорит двойной рост преступности https://clck.ru/38w7nn
Искажение ценностных ориентиров, разрыв социальных связей (дружеских, семейных, соседских). говорит о снижении интеллектуального и культурного уровня населения и ведет к гуманитарному кризису общества в целом.
Наша работа с подростками направлена на формирование полезных интересов и стремления к самореализации, включает культурно-досуговые и образовательные мероприятия. Например, посещение театра, выставок, музеев, экскурсий – расширяет кругозор и воспитывает познавательные интересы и духовно-нравственные ценности.
Мы используем методы театральной и арт-педагогики, которые являются эффективным инструментом преодоления проблемы дезадаптации подростков. Это занятия в театральной и художественной студии, фестивали, тренинги, показы спектаклей. Через организацию досуговых мероприятий на постоянной основе, происходит постепенная выработка навыков, норм поведения, которые характерны для нашего типа культуры. Полученные навыки позволят ребятам лучше учиться и осваивать новые высоты в своем развитии.
Проект реализует одну из главных потребностей подростков – общение. «Педагогика искусства. Воспитание души» помогает ребятам найти свое место в коллективе, раскрыть индивидуальные возможности. Так, например, театр помогает зрителям и артистам раскрывать чувства, эмоции, корректирует идеологические нормы. Через спектакли - ребята могут заявить о своем внутреннем мире.
Основная задача проекта — создать детям и подросткам условия для позитивной самореализации через творческую деятельность. А яркое подтверждение этому то, что некоторые наши воспитанники стали коллегами - мы трудоустроили их как помощников педагога. Т.е. проект позволяет подросткам попробовать силы в профессиональной деятельности.
Мы учим детей в общей картине мира уметь видеть лица, души, судьбы, тогда подросток сам тоже обретет свою личность.
Театр в этом необыкновенно помогает, т.к. есть возможность проживать много разных жизненных ситуаций и судеб. Система школьных театров развивается по поручению президента и является важным инструментом воспитания подрастающего поколения и социальным лифтом для талантливых детей.
Образование на постоянной основе в области искусств уникальным образом способствует развитию личности, социальному единению и критическому анализу и тем самым помогает упрочению таких универсальных ценностей, как мир, терпимость и взаимопонимание.
Отсутствие художественного воспитания в размерах, необходимых для формирования восприятия и интеллекта, есть общая проблема образования.

Цель

1. Вовлечение детей и подростков 7 - 18 лет, а также молодежи до 23 лет в поликультурную деятельность для формирования нравственных и смысловых ориентиров с целью профилактики негативных явлений в подростковой среде в период с сентября 2024 по июнь 2025 года

Задачи

1. Организовать позитивную творческую среду для детей и молодежи 7-23 лет через активное участие в поликультурных образовательных практиках как средство профилактики негативных проявлений в подростковой среде.
2. Привлечь внимание детей и молодежи 7-23 лет к значимости культурного наследия и исторических событий, с целью повышения общественной активности и создать ощущение идентичности через поликультурную деятельность (показы спектаклей, организацию выставки, посещение учреждений культуры и искусства)
3. Сформировать у детей и молодежи 7-23 лет представления о многообразии культур в России и мире, воспитать позитивное отношение к культурным различиям через расширение культурной эрудиции.

Актуальность и общественная значимость

Такие явления, как растущий разрыв в доходах населения, деформация института семьи, широкая пропаганда ценностей общества потребления, антироссийская пропаганда - сказалось на проявлениях девиантного поведения среди подростков, в частности, самых опасных его формах – суицид, преступность, экстремизм.

В 2022 году в республике был зафиксирован значительный рост случаев суицида среди несовершеннолетних. Более того, показатель 2022 года является самым высоким за последние 5 лет. https://clck.ru/38vJWh Наиболее подверженными риску в настоящее время являются дети с 11 лет. При этом 14 детей проживали в полных и благополучных семьях, 7 – в неполных семьях. (см. стр 176 аб.6 https://rtdety.tatarstan.ru/file/pub/pub_3664717.pdf
«Работа по предупреждению этих явлений должна вестись на опережение. Очевидным потенциалом в этой работе обладает сфера искусства и театра, которая способна, целостно, комплексно, системно и гармонично актуализировать у зрителей истинные ценности человеческой жизни» отметила кандидат псих. наук Герасимова В.В. https://cloud.mail.ru/public/Axi2/zH9RcYV9R
Одна из мер профилактики деструктивного поведения и налаживания отношений с подростками – систематические занятия творчеством, которые проходят длительный период. «Данная проблема является острой по ряду причин и одна из них: невысокий уровень вовлеченности детей и подростков в социально значимый досуг, их занятость в свободное время» (Постановления Республ. комиссии по делам несовершеннолетних (РКДНиЗП) от 07.02.2023 №01-23 стр.1 аб.3 https://clck.ru/35X2ty
Важной проблемой становится включение ребят в процесс активного досуга, участия в социокультурной жизни общества. Из Постановления РКДНиЗП от 25.04.2023 №01-23 стр.1 аб.3 следует, что в группе риска находится 44500 обучающихся https://clck.ru/35X32U
Мы более 10 лет ставим спектакли с подростками. Дети-артисты выступают в роли проводников, вовлекая детей-зрителей в культурный диалог.
В марте 2021 г. наша театр-студия поставила спектакль по пьесе «Март и Слива». Это история детско-родительских отношений.
09.09.2021 года на заседания Межведомственного экспертного совета системы психологической помощи населению под председательством Зам. Премьер-министра Республики Татарстан Фазлеевой Л.Р. выступила руководитель проекта - Гарифуллина Р.Р. на тему – «Театральная педагогика как средство профилактики негативных проявлений в подростковой среде». Спектакль был рекомендован к просмотру с целью профилактической работы с подростковой и родительской аудиторией (См. Протокол заседания психсовета стр.2, п.5) . В 2022-23 г. он был показан более 37 раз.

«К основным причинам детского суицида и его попыткам специалисты относят: 1. Ощущение беспомощности и чувство собственной незначительности. 2. Низкая самооценка и стыд, состояние изоляции, при которых ребёнок думает, что он никому не нужен; депрессивное состояние, упадок сил и потеря смысла жизни, конфликты и невыносимая обстановка в семье или школе, в том числе буллинг от одноклассников, а также информация суицидальной направленности в сети» https://clck.ru/35X3Gm (стр.178, абз.2)
Творчество - одна из возможных и доступных мер профилактики негативных проявлений. Мы даем материал, который способствует личному росту и размышлениям школьников. Сложность изучаемого материала повышаем с ростом умений детей и зрелостью их личностей.

Отсутствие навыков критического мышления и анализа, искажение исторических фактов делает возможным вовлечение школьников в различные деструктивные направления. Поэтому наша задача вовлечь детей в полезную деятельность. Мы создаем интеллектуальную среду, в которой успехом считаются различные достижения в творчестве, искусстве, учебе и т.д. В неблагополучной же среде модели лидерства деформируются, и тогда превалирует агрессия и подавление.
Искусство позволяет обратиться к прошлому, чтобы ощутить связь со своими корнями. Именно театр и изобразительное искусство позволяют создать свободное пространство игры, творчества и общения, где дети могут встретиться с прошлым своего народа, чтобы развивать в будущем актуальные проекты. ИЗО – хранилище памяти, театр – место где можно превратиться в кого угодно и путешествовать на машине времени. Поэтому посещение театров, музеев, выставок и пр. - особая событийная образовательная среда, образовательное путешествие.

Воспитание с помощью искусства расширяет культурную эрудицию и активизирует культурную деятельность, укрепляет индивидуальную и коллективную самобытность и ценности, которые способствуют сохранению и поощрению культурного разнообразия.
От того, как мы научимся преодолевать культурные различия и вести конструктивный диалог, зависит то будущее, в котором будет жить наше молодое поколение. А успешная реализация предыдущих проектов показала востребованность нашей работы.

География проекта

г. Казань; Пестречинский район Республики Татарстан

Целевые группы

1. Дети и подростки от 7 до 18 лет и молодежь до 25 лет
2. Родители школьников, работники образовательных, культурных и соц. учреждений Казани и др. городов Республики, и др. заинтересованные взрослые.