Проекты

Обоснование

Между инвалидами и остальной частью здорового общества сохраняется социальная дистанция. Социальная изоляция людей с ОВЗ не способствует формированию их активной жизненной позиции. У многих инвалидов складывается устойчивая отрицательная самооценка, не формируется чувство доверия к миру. Занятия творчеством, подкрепленная традиционным, национальным культурным наследием, является одним из инструментов социализации инвалидов. Для самих воспитанников специальных учреждений и коррекционных школ это способ реализовать свои таланты, заявить о себе. Для многих это еще наравне с подвигом: они каждый день учатся преодолевать себя, искать силу в творчестве. Учатся делать то, что раньше казалось им невозможным. Поделиться с миром своим творчеством на сцене – это уже большой шаг и подарок для каждого из них.

Цель

1. Создание креативной площадки для реализации творческих возможностей детей-инвалидов, инклюзивные постановки способствующие приобщению к традиционным культурным ценностям, социализации через творчества.

Задачи

1. Популяризация художественного творчества людей с ОВЗ.
2. Повышение исполнительского уровня участников творческих групп – людей с ОВЗ
3. Развитие различных направлений и форм художественного творчества, основанных на инклюзии - совместной работе людей с инвалидностью и без инвалидности.
4. Повышение уровня компетенций педагогов и руководителей творческих групп специализированных интернатов и коррекционных школ в постановочной и репетиционной работе с людьми с ОВЗ

Актуальность и общественная значимость

Между инвалидами и остальной частью здорового общества сохраняется социальная дистанция. Социальная изоляция людей с ОВЗ не способствует формированию их активной жизненной позиции. У многих инвалидов складывается устойчивая отрицательная самооценка, не формируется чувство доверия к миру. Занятия творчеством, подкрепленные традиционным, национальным культурным наследием, является одним из инструментов социализации инвалидов. Для самих воспитанников специальных учреждений и коррекционных школ - это способ реализовать свои таланты, заявить о себе. Для многих из них - это сравнимо с подвигом: они каждый день учатся преодолевать себя, искать силу в творчестве, учатся делать то, что раньше казалось им невозможным. Поделиться с миром своим творчеством на сцене – это уже большой шаг и подарок для каждого из них. Для педагогов и руководителей творческих групп специализированных учреждений, многие из которых не имеют специального образования в области культуры проект предусматривает проведение мастер-классов, встреч со специалистами – хореографами, театральными режиссерами, педагогами по вокалу. Также специалистами, работающими в проекте, будет оказана практическая помощь при постановке творческих номеров со своими воспитанниками и инклюзивных номеров и перформансов. Социализация людей с ОВЗ, «встраивание» их в социум зависит не только от самих инвалидов, но и от готовности окружающих принять этих людей в свой круг общения. Подготовка совместных инклюзивных творческих номеров и перформансов, их показ на сцене и общественном пространстве, совместные игровые программы, мастер-класс по освоению жестового языка помогут участникам творческих коллективов и всем присутствующим на празднике воспринимать инвалидов, как личностей, имеющих свой богатый внутренний мир.

География проекта

город Казань, города Зеленодольск, Мензелинск, Арский, Сабинский, Высокогорский, Спасский районы Республики Татарстан

Целевые группы

1. Воспитанники специализированных детских домов-интернатов, коррекционных школ и школ-интернатов различного вида г. Казани и Республики Татарстан
2. Педагоги и руководители творческих групп, работающие с людьми с ОВЗ в специализированных детских домах-интернатах, коррекционных школах и школах-интернатах различного вида
3. Участники творческих коллективов Дворца культуры им.С.Саид-Галиева и других учреждений культуры города Казани, учащиеся школ и жители микрорайона Дербышки Советский район города Казани