«Сказку можно сделать былью, к сказке можно даже прикоснуться» — эта мысль стала одной из ключевых для проекта «Заиграйте, мои гусельки!», реализованного в Чистополе при поддержке Президентского фонда культурных инициатив. Музыкальные встречи, живое звучание гуслей, детские улыбки и неподдельное удивление — проект не просто познакомил слушателей со старинным инструментом, но и подарил городу новый культурный опыт. О том, как появилась идея проекта, почему именно гусли стали его главным героем и как проходили музыкальные встречи со слушателями мы поговорили с автором проекта Юлией Егоровой. 

Автор проекта Юлия Егорова работает преподавателем Детской школы искусств имени С. Губайдулиной в Чистополе. Она ведет занятия сразу на двух отделениях — музыкальном и хореографическом: преподает фортепиано и ударные инструменты, а также дисциплины «Слушание музыки и музыкальная грамота» и «Музыкальная литература». Именно работа с танцами однажды привела к важному вопросу: как помочь юным танцорам развивать музыкальность и чувство ритма. Постепенно возникла идея коллективного музицирования на уроках — с опорой на принципы системы музыкального воспитания композитора Карла Орфа. Благодаря ранее выигранным грантам Министерства культуры Республики Татарстан и поддержке администрации Чистопольского района в школе появились ударные и шумовые инструменты, ксилофон и татарский народный инструмент курай. Однако для ансамбля не хватало еще одного — струнного инструмента, на котором можно было бы играть и импровизировать без длительной подготовки. Выбор пал на гусли звончатые, коих закупили аж четыре штуки — две примы и два альта. Со временем в школе появился ансамбль гуслистов из учеников. Именно они стали основными участниками мероприятий проекта и исполняли музыку на гуслях и других инструментах.

Для многих гусли по-прежнему остаются почти сказочным инструментом, знакомым по былинам и народным преданиям. Однако на самом деле это один из древнейших музыкальных инструментов. История его происхождения уходит в глубокую древность: первые упоминания о гуслях относятся примерно к V веку. Автор проекта объясняет, что гусли — это старинный струнный щипковый инструмент из семейства цитр с большими выразительными возможностями. «Гусли — удивительный наднациональный старинный струнный щипковый безгрифовый инструмент… на котором можно исполнить любую национальную и классическую музыку», — отмечает она.

В проекте использовались звончатые гусли — академическая разновидность инструмента, отличающаяся более прочной конструкцией и насыщенным звучанием. По словам автора проекта, тембр гуслей способен передавать самые разные звуковые образы: звучание может напоминать и колокольный перезвон, и журчание ручья, и пение птиц.

Одной из главных задач проекта стала популяризация звончатых гуслей среди детей и жителей Чистополя. Для этого был выбран формат музыкальных встреч, которые проходили в детских садах, школах и на городских площадках. Для большинства слушателей это было первое знакомство с инструментом. Перед тем как извлечь первый звук, участникам обычно задавали вопрос: на что похоже звучание гуслей. Такой небольшой диалог помогал слушателям внимательнее прислушаться к инструменту. Как вспоминает автор проекта, «у всех была одинаковая реакция — очень внимательного вслушивания в звучание».

Формат встреч позволял не только услышать музыку, но и стать участниками события. На мероприятиях звучали народные и авторские мелодии, песни военных лет, произведения народов мира и классическая музыка. Гусли выступали как сольный инструмент, а также сопровождали вокал и другие инструменты. Дети активно включались в происходящее: подпевали знакомые песни, водили хороводы и пробовали играть на простых инструментах ансамбля — курае, ксилофоне и колокольчиках.

Во время встреч слушателям рассказывали не только об истории инструмента, но и о том, как музыка может влиять на эмоциональное состояние человека. Автор проекта обращает внимание на направление музыкальной терапии, которое изучает воздействие музыки на психологическое и физическое состояние людей. Она объясняет, что общение с гуслями — как слушание, так и игра — можно отнести к одному из направлений музыкальной терапии, которое иногда называют гуслетерапией. По словам автора проекта, особенность инструмента связана с его звучанием: струны долго резонируют, создавая мягкую и протяжную звуковую линию.

«В процессе импровизации на гуслях каждый чувствует себя музыкантом… растет уверенность в себе — “Я могу!”», — говорит Юлия. Именно поэтому важной частью встреч была возможность для детей самостоятельно попробовать сыграть на инструменте.

Изначально программа проекта предполагала меньшее количество мероприятий. Однако уже в процессе стало понятно, что детям особенно важно не только слушать музыку, но и попробовать сыграть на инструменте самим. Чтобы у каждого была возможность подойти к гуслям и прикоснуться к струнам, встречи начали проводить небольшими группами. Это решение привело к увеличению числа мероприятий. В результате музыкальных встреч оказалось значительно больше, чем планировалось изначально. Реализация проекта потребовала большой самоотдачи. Автор проекта признается, что подготовка и проведение программы стали серьезным профессиональным испытанием. Большую роль сыграла поддержка коллег и родителей учеников, которые помогали с перевозкой инструментов и организацией мероприятий.

Особенно яркими и эмоциональными стали встречи в детских садах. После концертов дети часто подходили к музыкантам, чтобы поделиться впечатлениями. Автор проекта вспоминает, что самым трогательным моментом были детские объятия и искренние слова благодарности после выступлений. Родители рассказывали, что дома дети еще долго обсуждали необычный инструмент и делились впечатлениями от концерта. Иногда происходили и совершенно неожиданные ситуации. Например, самым юным слушателем проекта стал малыш полутора лет, который почти все мероприятие стоял рядом с музыкантами и проводил рукой по струнам гуслей.

Бюджет проекта был сравнительно небольшим и в первую очередь направлялся на приобретение инструментов. Тем не менее результаты оказались заметными для культурной жизни города. Музыкальные встречи получили множество теплых отзывов от педагогов, родителей и сотрудников культурных учреждений. По мнению автора проекта, даже небольшой культурный проект способен изменить отношение людей к традициям и открыть для них новые культурные смыслы. Благодаря реализации проекта многие дети и взрослые впервые услышали гусли и смогли прикоснуться к инструменту.

Интересно, что победителем конкурса Президентский фонд культурных инициатив проект стал только с четвертой попытки. Однако автор считает этот путь важной частью профессионального опыта. Юлия отмечает, что участие в грантовых конкурсах помогает по-новому смотреть на собственные идеи и учит продумывать проект до мелочей. Как говорит автор проекта, «не стоит бояться выходить из зоны комфорта, нужно стремиться к новым знаниям и постоянно учиться».